中学语文教学资源网 手机版
类目:首页杂文参考教师随笔
阅读:882  
标签:教师随笔
五四依旧 道康道谐


成针() 

    世界上,古文明未曾崩盘的,只有是中国,历时上下五千年!涨

跌幅最惨烈的,那也是中国,从傲视群雄到民不聊生!能担当重任,

充当龙头股的,那也必将是中国!因为中华文化是真正以人、以自然

为目的,道康、道谐、道世界大同!

    农业文明时代,我们的茶叶、丝绸、大米、陶瓷……富饶一方而

风靡全球,特别是一千年前的唐宋,更是执世界潮流之牛股!以致无

数东洋的、南洋的、乃至西洋的散户,竞相沓来哄抬中华文化,或取

经或贸易!在乾隆末年,我国的经济总量占世界第一位,人口占世界

1/3,对外贸易长期出超,以致英国迟迟不能扭转对华贸易的逆差!

即使在鸦片战争前夕,面对工业革命后的西方,我们的制造业产值,

还是占到了世界的33% !难怪法国的启蒙学者伏尔泰,称赞中国是

“举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家”!

    我们一直秉承先辈“由小康到大同”的理念,强调安居乐业,强

调与自然的和谐,与人的和睦,所以,尽管有郑和七次下西洋的骄绩,

却也始终不趁机建立起世界的霸权。无怪乎,四百年前,意大利的利

马窦定居中国,很费解:一个强大的王国,可以轻而易举地征服邻国

的陆军和海军,却从未想到去进行一场侵略战争?

    工业文明时代,巨额贸易逆差所引发最直接的后果,那就是臭名

昭著的,以“自由贸易”为名的鸦片毒品贸易:印度种植,中国销售,

你搞禁毒,我挥大棒!于是乎,豆腐渣军事下岗了,我们被强暴了!

还赔款了!公理何在?往事是那样地不堪回首,所幸,1919的“五四”,

是一个令人兴奋的反弹,它让我们看清了方向,跌停板,该止住了!

“五四”,其本质就是一场东、西方文化的多空较量,它的“启蒙”,

就是取之有道,科技不是万能的,但没有科技是万万不能的!它的

“救亡”,就是爱憎分明,没有丝毫的奴颜与媚骨,抗“裂”救国,

不怕市场变,就怕自己不变,炎黄当自强,就不怕强盗抢!

    人类,合久必分,共同的祖先分化出五个古文明,之后,反反复

复的震荡整理,又演化成当今两个主流的文明:东方文明和西方文明。

两个文明有着本质的不同。东方文明(即以中华文化为主的各类文化

传承),综合思维强,人本位,求善,强调人伦责任,倡导以人为本,

和为贵,主张从人与人的相亲相爱中汲取幸福,对于自然,则讲究和

谐,天人合一,追求小桥流水人家!而西方文明(即以犹太文化、古

希腊文化为主的各类文化传承),则分析思维强,物本位,求真,强

调物理逻辑,倡导科技与竞争,讲究消费主义与享乐主义,主张从征

服中获得利益,得到满足,对人与自然采用的方式是掠夺,收购,兼

并!

    大禹治水是救人,诺亚方舟也是救人,人是唯一终极的目的。照

理,文明不该有冲突,文明所代表的,就是有更充分的宽容,有更广

泛的健康与和谐。然而,事实是可悲的,利益所架起的西方文明,熙

熙攘攘,咄咄逼人,科技包装下的军事打击更是耀武扬威,上帝死了,

狂轰烂炸取代大刀长矛,是文明还是野蛮?当利益成为唯一的主宰时,

我们是得到了什么?地球已被迫发出最后的吼声,人类何处是归宿?

两次“伟大”的世界大战,为什么要格外地垂青西方文明?本是同根

生,相煎何太挤,难道挖坟也要现代化么?自作孽,不可活(孟子语),

东方文明难道真的要为西方文明陪葬不成?

    信息文明时代,一切都在加速,分久必合,九九归一的全球化进

程也在飞奔。经济一体化在开始,信仰一体化亦将同步。中华文化历

经春秋战国的洗礼,所形成独特的仁爱、统一、包容……这是痛定思

痛的沉淀,这是人生真谛的升华!古老的文化,她深知,缺乏道德责

任,邪恶将防不胜防;她深知,彼此地球人,食五谷杂粮,人同此心,

心同此理;她深知,球泰民安是地球与人类唯一的双喜,赢了你或赢

了我,“赢”的气味本身就是血腥……经典至永远!毕竟,利欲熏心,

心烦事杂的大现代,已没有闲心再去挖掘灵魂的深沉……

    能同化一切外来势力,这是之所以成为大盘股的理由。股价,在

热血沸腾中祭起,在强暴打压中崛起。龙头,滤干泡沫与废渣,拆着

肋骨作火把,为指数指明最终的方向:健康和谐!中华文化,以天下

为己任,任重而道远。

                                              黄帝纪元4798年

标签:教师随笔 五四依旧
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:五四以来的两个精神“病灶”
下一篇:关于“五四”文化的九个札记
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版