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教学总结
高三教学总结
常见文言虚词及其归类(人教版高三必修教学总结)
1.表程度的副词:(1)最、极、至、殊、尤。(2)益、弥、滋(兹)。(3)稍、颇。
2.表范围的副词:(1)悉、皆、咸、尽、毕、并、具(俱)、举、凡。(2)唯(惟)、但(亶)、特、徒、独、直、弟。
3.表时间的副词:(1)既、已、尝。(2)素、雅。(3)方、适。(4)将、且、行将、方且。(5)立、即、遽、亟。(6)骤、数。(7)遂、乃、旋、寻。(8)终、卒、竟。
4.表肯定的副词:(1)表坚决的肯定:必、诚、信、固等。(2)表委婉的肯定:殆、盖等。
5.表否定的副词:(1)不、弗、罔、靡、非。(2)毋、勿、莫。(3)未、未尝。
6.表反诘的副词:岂、宁、讵(巨)、独等。
7.谦敬副词:(1)请、敬、谨。(2)幸、惠、辱。(3)敢、窃、伏。
8.常见介词:于(於)、以、为、与、被。
9.常见连词:而、以、则、故、又、虽、虽然、然、然而、然则。
10.常见语气词:(1)者、也。(2)矣、耳、焉。(3)乎、邪(耶)、欤(与)。(4)哉。(5)其、夫。
11.常见兼词:诸(之乎,之于)、盍(何不)、焉(于此)
文言文常见的固定用法举例
在了解古代汉语与现代汉语不同的句式时,应当注意其中的固定用法,这些固定用法大致可分为表示疑问、反问、感叹、揣度、选择五种。
1.表示疑问
(1)何以……?(根据什么……?凭什么……?) 如:王曰:“何以知之?”
(2)何所……?(所……的是什么?) 如:问女何所思,问女何所忆?
(3)奈何……?(……怎么办?……为什么?) 如:未辞也,为之奈何?
3.表示感叹
(1)何其……也!(怎么那么……啊!) 如:虽有君命,何其速也!
(2)直(特)……耳!(只不过……罢了!) 如:曰:“不可。直不百步耳,是亦走也!”
(3)惟……耳!(只是……罢了!) 如:吾已无事可办,惟待死期耳!
(4)一何……(多么……啊!) 如:吏呼一何怒!妇啼一何苦!
(5)亦……哉!(也真是……啊!) 如:且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!
(6)……何如哉!(……该是怎样的啊!) 如:痛定思痛,痛何如哉!
4.表示揣度
(1)无乃……乎(与、欤)?(恐怕……吧?)(兼表反问) 如:求!无乃尔是过与?
(2)得无(微)……乎?(该不是……吗?)(兼表反问) 如:若辈得无苦贫乎?
(3)……欤?(不是吗?)(兼表反问) 如:其可怪也欤?
(4)庶几……与(欤)?(或许……吧?) 如:吾王庶几无疾病与?
5.表示选择
(1)与其……孰若……?(与其……,哪如……?)
如:与其坐而待亡,孰若起而拯之?
(2)……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……,还是……?)
如:先生在兵间,审知故扬州阁部史公果死耶,抑未死耶?
(3)其……,其……也?(是……呢,还是……呢?)
如:其真无马耶?其真不知马也。
景慧颖
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高三教学总结
常见文言
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