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《童趣》教案(人教版七年级教案设计)
 一、导入激趣

• 李白有诗云

• 郎骑竹马来,绕床弄青梅。

• 同居长干里,两小无嫌猜。

• “竹马”是什么意思?

• 小孩子跨在竹竿上当马来骑,这种游戏表现了小孩子丰富的想象和天真。

作者简介

• 1、沈复(1763——?)字三白,号梅逸。清代文学家,工诗画、散文。

• 2、《浮生六记》,清代小说。系沈复在嘉庆年间所写的一部回忆录。“浮生”取一生浮荡不定之义。共六卷,每卷皆有小题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

二、朗读感“趣”  读准字音

• 童稚(  zhì  )                藐( miǎo )小  

• 项为之强( jiāng )      鹤唳(  lì   )云端   

• 怡( yí   )然称快          庞( páng  )然大物 

• 凹(  āo  )凸(  tū  )       土砾(  lì    )  

• 沟壑(  hè  )                 虾(  há  )蟆(  ma  ) 

朗读感“趣”  读准节奏

• 1、能/张目对日

• 2、昂首/观之,项/为之强

• 3、使之/冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤/观

• 4、心之所向,则/或千或百/果然鹤也

• 5、见/二虫斗间草,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树/而来,盖/一癞虾蟆

放声读,读好停顿,读出韵味

 

1、见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有/物外之趣。

2、私/拟作/群鹤舞于空中。

3、心之所向,则/或千或百,果然/鹤也

4、昂首/观之,项/为之强。

5、作/青云白鹤/观。

6、果如/鹤立云端,为之/怡然称快

7、蹲其身,使/与台齐。

8、见/二虫斗草间。

9、盖/一癞蛤蟆。 

三、译读感“趣”

文言文翻译的方法

• 1、加字解释法(增):把单音节变成双音节

• 2、换字解释法(换):词义发生变化的词语

• 3、虚词不译法(删) :无实际意义的字词不译;

• 4、省略补充法(补):补出省略成分

• 5、句式调整法(调):用现代汉语的句式代替古代汉语的句式,调整倒装句的句序 

• 6、意译润色法(润):文言文中的比喻、借代、引申、直译不通,用意译

• 7、不变直译法(直) :专用名词、姓名及现代文中仍沿用的单音节词不变 

词语注释、理解文言

 

1、解释划线词在句中的意思。

 

• 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中(自己)

• 有留蚊于素帐中,徐喷以烟

(白的,没有染色的)(慢慢的)

• 鞭数十,驱之别院

(用鞭子打)

• 以虫蚊为售

• 项为之强

(脖子,颈项)

• 果如鹤唳云端

(果真)

• 以丛草为林

(树林) 

• 方出神

(正)

• 驱之别院

(赶、驱逐)

• 则或千或百

(有时)

 

(把…当作…)                         

2、指出划线的代词在文中所指代的事物。

 

• ①必细察其纹理

• (代藐小之物)

• ②昂首观之

• (代夏蚊)

• ③使之冲烟而飞鸣

• (代蚊子)

• ④蹲其身

• (代自己)

• ⑤观之,兴正浓

• (代二虫)

• ⑥驱之别院

• (代虾蟆) 

 

3、联系语境,揣摩、翻译难句。

• ①心之所向,则或千或百,果然鹤也。

(用心地想像,成千上百的蚊子果真就变成了白鹤)

• ②蹲其身,使与台齐。

(蹲下身子,使身子跟台子一般高)

• ③神游其中,怡然自得

(全神贯注地沉浸在想像之中,愉快而又满足)

• ④见二虫斗草间

(看见两只小虫在草间相斗)

• ⑤余忆童雅时,能张目对日,明察秋毫

(我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,看清极细微的事物)

 

品读说“趣”

• 1、概括这三件趣事。 

• 1.这几件事中的童真童趣表现在哪里?

• 2、文章围绕什么来回忆了三件趣事?

• 3、开头一段在文中起什么作用?

• 4、三件趣事之“趣”是怎样得到的?

• 5、三件趣事可否调换位置,为什么? 


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• 6、选择最喜欢的一个小故事创造性

• 7、复述你得到了那些启示?你有什么感受?

解答:

• 1、三件趣事

• (1)把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中,用烟喷蚊当作青云白鹤

      的景象。    ——观蚊如鹤

• (2)在土墙的凹凸处定神细视,神游其中,怡然自得。——神游山林

    (3)见癞蛤蟆吞食二虫,鞭之数十,驱之别院。——鞭打蛤蟆

         (1)小—大。  如:丛草—树林 虫蚊—禽兽 土块—峰、谷 

           2)丑—美。  如:蚊虫飞舞—白鹤舞空

(3)益虫—坏人  如:癞蛤蟆吞食二虫——捉、鞭、驱

• 2、总领全文,

• 3、围绕着“物外之趣”回忆。 

• 4、“乐趣”只有通过仔细地观察, 丰富的想像,才会得到。

• 5、不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的

• 6、选择最喜欢的一个小故事创造性复述

• 7、可以变换文中的第一人称,如文中的小动物、童年沈复的朋友、长辈等,讲述可稳获文中的一个小故事。

蚂蚁唱歌

依成人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小豆豆。

豆豆这个名字是我给它起的,她姓黄,合起来就是黄豆豆。她爸老大不乐意,说,亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫黄豆?还嫌不土呀,干脆叫地瓜得了。豆豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间,大家都不太喜欢她,不喜欢的原因之一就是她爱撒谎,连她母亲也这么样认为。……。

几天前我们回家,又看到豆豆,吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭,豆豆妈看见了,呵斥道:“到一边吃去。”她和豆豆说话从来都用这种语气。豆豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她,立马笑起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘的说:“昨晚,我下了一个天蓝色的蛋。”我故意一惊说:“在哪儿?”她把我带到她家鸡窝边,说:“在这儿。”一个蛋,比我的蛋大。她为找到一个同行而十分满足,可是却没人附和她,她稍稍显得有点失望,不过总算找到一个知音,一下午就缠着我。

我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪是在撒谎呢,她是把孩子的幻想、梦境与现实全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:“蛋呢?”她想了一下说:“让蚂蚁搬走了。”我忙说:“我昨晚也下了一个蛋,是红的,”她一怔,怔过之后大笑起来,一直笑出了鼻涕。她说:“你的蛋有多大?”我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说:陶书天爸爸也下了

我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么?她说:“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁,我 侧耳静听了一会儿,说:“我也听见蚂蚁唱歌了,唱得可好听了。你看那个蚂蚁王,它像猪哼,那个小细腰蚂蚁,嘎声嘎气的。”她不住的点头:“呃,呃,我天天都要来听,天气好时它们才肯唱。”她仰着头对我说着,开心地笑了起来。

我羡慕豆豆的快乐和幸福,……豆豆长大了会干什么呢?干什么都不重要,重要的是她拥有了一个浪漫的童年。一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年,该有多么快乐。

说说你童年中有趣的事,善于从联想中发现事物的美妙。 

文言文和现代文不同特点

①文言文多是单音词,大多时候一个字就是一个词。现代汉语是双音词。以课文为例:

   

忆—回忆  目—眼睛

日—太阳  见—看见

 故—所以  项—脖颈

 果—果真  处—地方

 林—树林  兴—兴致

 

      因此,可以加字解释法(增):把单音词变成双音词

②文言文虚词:之乎者也亦焉哉

  例如“之”

 

• 见藐小之物(    )

• 物外之趣(   )

• 心之所向(   )

• 使之冲烟而飞鸣(   )

     驱之别院(    )

 

③文言文和现代文有不同的人称区别:

 第一人称,普通的人称“余” “吾”,皇帝就可以称“朕” “寡人”第二人称有“尔”   

④语言是随着时代的发展而不断变化的,它的变化还表现在词义的变化上。

  “或千或百”的“或”不是“或者”的意思,而是“有时”

   本文里“强”不念qiáng而读jiāng,同“僵”,这就叫通假字,一个词用读音相通或相近的字来代替,也叫古音通假。

⑤文言文的句式的不同:

  “舞于空中”就是“于空中舞”

     留蚊于素帐中”就是“于素帐中留蚊”

     “徐喷以烟”就是“以烟徐喷”

⑥成语。

  今天还在使用的成语就是直接来自文言文的现成语汇,这些成语言简意赅,表现力很强,它们是语言中的精华。

  “明察秋毫” “庞然大物”

八、语言积累 归纳训练

1、梳理、整理,积累语言材料。

 

• ①音同形不同的字:

砾——唳   鹤——壑   向——项

• ②义同字不同的字

察—观—视—见      唳—鸣      素—白

• ③字同义不同的字

观    昂首观之      作青云白鹤观

      (看)           (景象,景观)

察    明察秋毫       必细察其纹理

    (看到,看清)         (观察)

神    定神细观         神游其中

    (精神,注意力)        (感受、想像)

时    余忆童雅时       故时有物外之趣

         (时候)              (经常)

以    徐喷以烟          以丛草为林

         (用)              (把)

之    故时有物外之趣     项为之强

         (的)               (代指“昂首视之)

为    项为之强            以丛草为林    

      

• ④意义相对、相反的字词

  藐小之物—庞然大物          凹—凸

• ⑤成语

明察秋毫:比喻为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。

庞然大物:外表上庞大的东西。

怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。

夏蚊成雷:夏夜里蚊群嗡嗡的叫声向闷雷。

• ⑥通假字

项为之强:“强”通“僵”,僵硬。

• ⑦特殊句式

判断句:忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一   癩虾蟆( “盖……”表判断)

省略句:蹲其身,使与台齐

               ( “使”后省略宾语“之”)

被动句:舌一吐而二虫尽为所吞

             (“为”在这句话中解释为“被) 

(因为)               (当作)

舌一吐而二虫尽为所吞   (被)

         

    

 

万红英

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