永城市胜利中学   朱自明

一、教学目标：

1、加强听、说、读、写的训练，提高学生的语文能力。

2、回顾中国的历史，珍爱和平，培养学生的爱国情感。

3、畅谈中国现在的发展，增强民族自尊心、自豪感。

4、抒发爱国豪情，提高写作能力。

二、教学重点：

 1、加强听、说、读、写的训练。

 2、培养学生的爱国情感。

三、教学难点：

 1、畅谈中国现在的发展，增强民族自尊心、自豪感。

 2、写作。

四、教学过程：

 1、导语：

 爱国，是我们亘古不变的话题；爱国是民族之魂，在今年3月4日，胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，其中，第一条就是“以热爱祖国为荣，以损害祖国为耻。”作为一名新时代的中学生，祖国未来的接班人，更应该牢记史命，不忘责任，做一个真正的爱国赤子，今天，就让我们以“爱国”为话题，来上一节语文活动课，畅谈心中的爱国之情。

 2、出示第一个主题：忆往昔，峥嵘岁月稠

 （1）播放歌曲《我的家在东北松花江上》打开学生记忆的闸门，让学生说一说近代中国的苦难历史。

 （2）播放歌曲《黄河大合唱》。

 （3）播放电影《狼牙山五壮士》片段。

 （4）举例来说中国的爱国志士是如何去争取祖国的独立、民主、解放的？

 （5）新中国和平幸福的生活来之不易，让学生记住珍贵的历史镜头：播放电影《开国大典》片断——毛泽东宣布：中华人民共和国中央人民政府于今日成立了！

 3、出示第二主题：看现在，壮丽河山秀

 （1）播放歌曲《走进新时代》（MTV）引出话题，让学生说一说现在生活的变化。

 （2）出示一组图片，展示中国改革开放的成就，增强学生作为中国人的民族自尊心、自豪感。

 （3）出示诗歌《我骄傲，我是中国人》老师激情范读，然后让学生齐读。

 我骄傲，我是中国人！

 我骄傲，我是中国人！在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中， 

 我有一双宝石般的黑色的眼睛， 

 我骄傲，我是中国人！

         

 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 

 我有着大地般黄色的皮肤， 

 我骄傲，我是中国人！ 

         

 我是中国人—— 

 黄土高原是我的胸脯， 

 黄河流水是我沸腾的血液， 

 长城是我扬起的手臂， 

 泰山是我站立的脚跟。

  

 我是中国人—— 

 我的祖先最早走出森林， 

 我的祖先最早开始耕耘， 

 我是指南针、印刷术的后裔， 

 我是圆周率、地动仪的子孙。 

 在我的民族中 

 不光有史册上万古不朽的 

 孔夫子、司马迁、李自成、孙中山， 

 还有那文学史上万古不朽的 

 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。 

         

 我是中国人—— 

 在我的国土上不光有 

 雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松， 

 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！ 

         

 我是中国人—— 

 我那黄河一样粗犷的声音， 

 不光响在联合国的大厦里， 

 大声发表着中国的议论， 

 也响在奥林匹克的赛场上， 

 大声高喊着"中国得分"。 

 当掌声把五星红旗托上蓝天， 

 我骄傲，我是中国人！ 

         

 我是中国人—— 

 我那长城一样巨大的手臂， 

 不光把采油钻杆钻进外国人 

 预言打不出石油的地心； 

 也把通信卫星送上祖先们 

 梦里也没有到过的白云； 

 当五大洲倾听东方的时候， 

 我骄傲，我是中国人！ 

         

 我是中国人， 

 我是莫高窟壁画的传人， 

 让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。 

 我就是飞天， 

 飞天是我们，

    我骄傲，我是中国人！

 4、出示第三主题：望未来，雄壮凯歌奏

 （1）播放歌曲《精忠报国》引出话题，让学生说一说作为一名新时代的中学生，将如何去爱国。

 （2）让一名学生上台演讲《爱国——民族之魂》来结束这节课。

 5、作业：

 以“爱国”为话题，写一篇不少于600字的作文，体裁不限，题目自拟。

 朱自明