【材料】

“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”是《哈姆雷特》中的一句名言。火柴盒也好，无限空间也罢，其实他们都是次要的，而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。

【审题立意】

这是一个话题的很单一作文题目。

从辩证关系上分析，必须写的是自我是主宰者，而不是外在的空间和环境。

从来源上可以这样分析：

①“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”。火柴盒和无限空间都是指外在的空间和环境，名言的含义是指无论我处在什么样的环境和背景下，我不会受外物外人的支配和影响，我仍然会主宰自我，主宰外物。注意的是，人本身也是一种环境。

②“而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。”强调的有两点，重要的是你无论在任何环境下，都要主宰自我；反之，主宰不了自我，就变成次要的了。言外之意是，主宰不了自我就会被环境和外人外物所左右支配和主宰。

因此，本文较恰切的立意有：主宰自我，作自我的主人，命运要有自己主宰，

把握自我 应对压力，作环境的主人，排除干扰 坚守自我，成长的空间 我们自己创造，给自己的人生一片阳光，把握好自己的人生方向（航标）等等。

     另外，这种材料本身可以作为引用和引领来引出文章的主题和中心。

【高考衔接】

这个题目也不是什么新鲜的题目，高考作文中有很多类似的主题和立意，可以拿过来借鉴和改造。略举出2010年高考作文中的几例作为参考；

1、2010年全国卷Ⅰ作文：漫画作文“有鱼吃还捉老鼠？”。谈任由他人评说，不被安逸的环境同化，坚守自我。

2、2010年新课标海南陕西宁夏卷作文：材料作文“人的成长规律”。谈主宰自我可以使自己成长和成功。

3、2010年辽宁卷作文：材料作文“大与小的选择”。谈主宰自我，不被贪欲左右。

4、2010年重庆卷作文：命题作文“难题”。谈主宰自我，一切难题都能化险为夷。

5、2010年山东卷作文：材料作文“光与影的辩证”。谈光明在在自己手中，光明在于创造。

【例文赏析】

主宰自我

人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。

　　——题记

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原主宰自我的人生格言；“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，这是刘禹锡主宰自我的励志名言；“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”，这是李白主宰自我的浩然长歌。人生路上，只要能主宰自我，终究会破茧成蝶，成就生命的辉煌。（优点何在？修辞和点题）

主宰自我，坚定信念，便会以一种执著的心态来面对生活，以一种执著的心理来战胜困难，抵制诱惑。人生如春蚕，作茧自缚然后破茧成蝶，这是生命的一种完美绽放，这也是主宰自我的辉煌成果。试想，假若春蚕没有那份坚忍的毅力，不经历破茧时的痛苦，怎么会蜕变成翩翩起舞的美丽蝴蝶？可见，我们应该有一种韧如蒲苇、坚若磐石的执著，这样才会赢得完美蜕变后的精彩人生。

越王勾践能够主宰自我，不惜卧薪尝胆，终究三千越甲吞吴；韩信能够主宰自我，甘愿忍受胯下之辱，终究成就一番伟业；司马迁能够主宰自我，在生命惨遭蹂躏的逆境中，终究写出了“史家之绝唱、无韵之离骚”的史学巨著……主宰自我，使他们的人生之树结下了丰硕的果实！（总结啊！）

自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男，只要能在困境或者逆境中主宰自我，就一定会赢得成功之神的垂青！（引领句！）

翻开宏文《报任安书》，我们可以听见司马迁的声音：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”是啊，遥望历史深处的这些杰出人物，我们不难发现，他们哪一个不是身处逆境主宰自我而创造了生命的不朽与辉煌？！

人生就如一条河流，我们驾着小船航行其上，不仅要学会顺水行船，更要学会逆流而上，练得弄潮儿一般的好身手，惟其如此，人生的航程才会一帆风顺。

我不推崇“明知山有虎，偏向虎山行”的心态，但若真的与“虎”狭路相逢，那也必须要有武松一样的胆识，迎难而上，战而胜之！

人生之路坎坷不平，到处充满着艰辛与诱惑，只要我们能够主宰自我，以一颗执著的心去战胜它们，就一定会使一切都为我们让路！

主宰自我，人生必备之品德。

【品悟•阅读•技巧】文章运用题记，开篇暗含观点。并以题记中的“破茧”的春蚕为生发点，将众多的材料，如司马迁、屈原、勾践等人的事例。在行文中巧妙穿插，很好的组织到文章中，内容多而不乱，丰富而妥帖。作者一一列举论证了古今中外的人们在主宰自我的命运过程，最后上升到到现实中的“我”对自我命运的把握。结尾“主宰自我，人生必备之品德。”总结全文，亮明观点，与开

 

冯金英