中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:3745  
标签:教学设计 高一教学设计 人教版高一教学设计
《飞向太空的航程》教案(人教版高一必修导学案)
教学目的 

1、掌握新闻的特点 

2、引导学生关心国家大事. 

3、激发学生的民族自豪感与爱国心. 

教学重点难点 

1、引导学生关心国家大事 

2、学会写新闻 

课时安排 

一课时 

教学过程 

一、导入 

远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程>>. 

二.正课

1、作家作品

  贾永、曹智、白瑞雪,新华社记者。

解题:“飞向太空的航程”一语双关,既是对“神五”发射过程的记录,也是对中国航天发展史的叙述。

2、写作背景

  2003年10月15日上午9时整,一艘中国的载人火箭,从酒泉的卫星发射中心顺利升空,经过21个小时、60万公里的绕行任务后,成功返回地球,降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满結束,向世人宣告了一个事实:继雄霸太空40年的美国、苏联之后,中国已经成为第三个太空科技国家。 

3.文本分析:

(1)标题是新闻的“眼睛”,好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色,读完全文,你能说说标题的含义吗?

    明确:标题包含两层含义:第一,本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空,并且取得了成功,标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程;第二是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力,终于取得了成功,标题也喻指这一探索过程。

(2)这则新闻的导语是什么?导语部分主要讲述了什么? 

本文的导语部分是1、2、3段,点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实,即2003年10月5日“神州”五号飞船发射,并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,这一方面指明了这一事件的意义,同时点明这则新闻的新闻价值所在. 

(3)这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容,有什么特色? 

新闻的主体部分,作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过,而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中. 作者按时间顺序,较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。

    1958年5月17日,毛泽东提出要搞人造卫星,拉开我国航天事业的序幕;

    1960年2月19日,中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功;

    1970年4月24日,中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空;

    1986年出台的"863计划”,对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用;

    1992年9月21日,江泽民明确指出,要下决心搞载人航天;

    1999年11月20日,“神舟”一号实验飞船发射成功;

    2000年1月9日,“神舟”二号发射成功;

    2002年3月25日,“神舟”三号飞船发射成功;

    2002年12月30日,“神舟”四号飞船发射成功;

2003年10月15日,“神舟”五号飞船顺利进入大空。

这一部分所占篇幅最长,引用的好似一些背景材料,这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同.大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的过程,党中央以及国人对于此事的关注,飞船上天后杨利伟的所见所感,即使有一些背景资料,也只是寥寥几笔.本文作者立意的角度更高,他们认识到“神州”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件,我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景,读者急需了解这一事件背后的故事.所以他们把目光投向了历史的深处,按照时间顺序,叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程.也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察,也使得事件本身更加凝重. 

(4).要真正依靠自己的力量把航天员送上天,摆在航天人面前的困难有哪些?他们是怎样克服的?

明确:困难主要有三点:一是要有可靠性高、大推力的火箭;二是要有安全返回技术;三是要研究出具有良好的生命保障系统,为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。

克服方法:第一项和第二项在“长征”系列火箭发射中已有了解决的基础,第三项用了七年的时间,通过建立航天培训中心等一系列研究试验成功解决了。    ’

  (5).分析本文结尾的特点和作用。    

明确:和开头一样,结尾也是新闻的有机组成部分,它写新闻事件的必然结局,是意尽言止时的自然收笔。俗话说:“编筐编篓,全在收口。”结尾是主题思想的主要显示,是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”,,“一篇全在结局”之说。俄国著名作家契诃夫曾说:“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾干净利索,不拖泥带水,能突出中心,深化主题,增强感染力,使文章锦上添花。

4、写作指导:

通过本单元的学习,如果让我们写一篇新闻稿,应注意哪些问题?

  明确:首先,要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。

  其次,标题是新闻的“眼睛”,要选择好的标题,例如本则新闻的标题。

  再次,注重新闻的结构。例如本则新闻为首尾复合型结构,原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神舟”五号的发射场景,中间则穿插了对中国航天史的简要回顾,二者自然地衔接在一起。

   总结:新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头,由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成;而主体则具体展开对新闻事实的论述。

 

刘菁

标签:教学设计 高一教学设计 人教版高一教学设计 飞向太
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇: 《展示华夏文化魅力》教案(苏教版七年级必修学案设计)
下一篇:关于两个李密的过眼烟云——《陈情表》读写示范(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版