学习古文的基本目的是提高阅读古文的能力。所谓阅读能力，就是准确理解古文的能力，而古文翻译正是全面检测阅读能力的最好方法。古文翻译是指把古文翻译成现代汉语。古文翻译的过程是全面运用和加深理解文言语法、词汇等知识的过程，所以学习古文必须掌握其翻译方法。

      文言文翻译的三个基本原则是“信”、“达”、“雅”。“信”就是指译文的准确无误，不误解、不遗漏、不增译。“达”就是指译文的通顺畅达，无语病，符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句畅。“雅”就是指译文的优美自然，译文力求体现原文的语言特色，文笔优美、生动，富有表现力。初中生在文言文学习上普遍困难大，疑难多，这一规律难以掌握。同学们只要做到“信”和“达”就可以了。文言文翻译应力求做到准确、流畅，因此，文言文翻译要讲究一定的方法。

      归纳起来，大致有以下十种：

      一、留：就是保留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、官名、职称、器具、度量衡单位等，可照录不翻译。例如：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（“元丰”是年号不翻译）《记承天寺夜游》晋陶渊明独爱菊。（“陶渊明”是人名不翻译）《爱莲说》荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。（“荔枝”中物名不翻译）《荔枝图序》

      二、删：就是删除。删去不译的文言虚词。例如：夫环而攻之，必有得天时者矣。（“夫”为发语词，翻译时应删去）《得道多助，失道寡助》怅恨久之。（“之”粘附在时间副词后面，凑足一个音节，无义，应删去）《陈涉世家》在骨髓，司命之所属，无奈何也。（“之”结构助词，无实义，用有主谓间取消句子的独立性，翻译时应删去）《扁鹊见蔡桓公》

      三、补：就是增补。在翻译时应补出省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。例如：属予作文以记之。（省略主语“滕子京”，翻译时应补出）《岳阳楼记》急湍甚箭，猛浪若奔。（“甚”后省略介词“于”，翻译时应补出）《与朱元思书》日光下彻，影布石上。（“彻”后省略宾语“潭水”，翻译时应补出）《小石潭记》

      四、换：就是替换。在翻译时把古代词语换成现代词语。例如：然后知吾向未始游，游于是乎始。（“吾”应换成“我”）《始得西山宴游记》是岁元和四年也。（“岁”应换成“年”）《始得西山宴游记》富者曰：“子何恃而往？”（“子”应换成“你”）《为学》

      五、调：就是调整。在翻译时，有些句子的词序需要调整。（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）例如：尝射于家圃。（介词结构后置。句意：曾经在家中的园里射箭）《卖油翁》何陋之有？（宾语“何陋”借助结构助词“之”前置于动词“有”之前。“何陋之有”即“有何陋”）《陋室铭》马之千里者。（“千里”是中心词“马”的后置定语。句意：千里马）《马说》

      六、选：就是选择。选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况常见，因此选择恰当的词义进行翻译，已成为文言文翻译的难点。例如：将军宜枉驾顾之。（“顾”是一个多义词，它的义项共七条： 1、回头看；2、看； 3、探问； 4、拜访； 5、顾惜、顾念； 6、考虑： 7、但、只是，反而、却。在这个句子中用第4项最恰当）《隆中对》有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（“临”是一个多义词，它有五种解释： 1、靠近； 2、面对着； 3、来到，到达； 4、快要，将要； 5、照着字画模仿。在这个句子中用第1种解释最恰当）《醉翁亭记》

      七、译：就是翻译。翻译出实词、虚词、活用的词和通假字。例如：所识穷乏者得我与。（“得”是名词活用为动词，这里是感激的意思）《鱼我所欲也》外结好孙权，内修政理。（“外”、“内”形容词作状语，这里是对外、对内的意思）《隆中对》满坐寂然，无敢哗者。（“坐”通“座”，指座位）《口技》

      八、意：就是意译。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会让读者不明白，应用意译。例如：能张目对日，明察秋毫。（直译：能睁大眼睛对着太阳，清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。意译：能睁大眼睛直视太阳，清楚地看到极其细小的东西）《童稚记趣》华如橘，春荣。（直译：华丽的好象桔子，春天繁荣。意译：花朵好象桔子的花，春天开放）《荔枝图序》是进亦忧，退亦忧。（直译：是进也担忧，退也担忧。意译：这样，在朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧）《岳阳楼记》

      九、缩：就是简缩。有时为了增强文言文气势，故意用了繁笔，翻译时可将其意思凝缩。例如：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 （可简译为：秦国有并吞天下，统一四海的雄心。）

      十、扩：就是扩充。其一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词。例如：小信未孚，神弗福也。（“信”扩为“信用”，“神”扩为“神灵”，“福”扩为“赐福”）《曹刿论战》家贫不能常得。（“贫”扩为“贫穷”，“常”扩为“经常”，“得”扩为“得到”）《五柳先生传》其二是对言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。例如：清荣峻茂，良多趣味。（可扩译为：水清树荣山高草茂，确实有很多趣味）《三峡》今天下三分，益州疲弊。（可扩译为：现在天下分成魏、蜀、吴三国，蜀汉贫弱困乏）《出师表》  

时瑞云