中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:2320
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
《黄河颂》导学案 (人教版七年级下册)
学习任务:
1、理解诗歌内容,提高自己的爱国情操感,受中华民族的英雄气概。
2、理解诗歌赞颂黄河、赞颂民话伟大精神的内涵。
3、有感情地朗诵、背诵课文。
资料库:1938年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者践踏着东北大地,全国掀起了抗日救亡运动的高潮。许多进步作家、艺术家的心愿就是通过自己创造的艺术形象来现实斗争,从而激发起全国人民的抗日热情。1939年,诗人光未然跟随抗日行军到了黄河岸边感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》。作为时代的歌手,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌,发也了要向它学习的誓言。
本课写的是黄河,你能写出有关黄河的诗句吗?
1、黄河之水天上来, ; 白日依山尽,
一、生字、词过关(自主完成)
1、生字注音
气魄( )、 山巅( )、 澎湃( )( )、 狂澜( )、屏障( )
劈开( )、 宛转( )、 哺育( )
2、多音字辨析
1)曲折( )、 歌曲( ) 2)中原( )、中肯( )
3)强迫( )、 坚强( )、 倔强( )
3、形似字辨析
1)浊流( )、腐蚀( ) 2)颠倒( )、巅峰( )、癫狂( )
3)表彰( )、障碍( )、层峦叠嶂( ) 3)阑尾( )、波澜( )
4、词语解释
屏障: 澎湃:
狂澜:
二、整体感知课文(自主完成)
1、你如何给“歌词”部分划分层次。
2、诗人分别从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?借歌颂黄河表达了什么感情?
三、精读课文(小组合作完成)
1、歌词中反复出现“啊!黄河”起了什么样的作用?
2、这首诗主要采用了哪些修辞方法?请在原文中划出来。
展开全文阅读
3、诗歌尾声的主要内容是什么?表达了作者怎样的感情?
3、诗句“望黄河滚滚,奔向东南。”中的“望”字换成“看”字,好不好,为什么?
冯建青
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
黄河颂
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
伤仲永 导学案 (人教版七年级下册)
下一篇:
《艰难的国运与雄健的国民》导学案 (人教版七年级下册)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版