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《岳阳楼记》 教案教学设计(人教版八年级下册)
预习检测
(你已经背诵课文了吗?,看谁最棒,按要求填空)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。________,________,________,________;________,气象万千。
若夫_______ ,_______ ,________ ,________ ;_______ _,_______ _;_______ ,________ ;________ ,________ 。登斯楼也,则有________,________,________,感极而悲者矣。
学习目标
1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2、理解作者所阐述的主要观点,领会文中警句的思想光彩。
学习重点;学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。。
学习难点;学习古代仁人志士忧国忧民的精神,处世、处事要胸襟开阔。。
学法指导
1、反复诵读、品味,体会文章的特色。。
2、理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
自主学习
通过自己的实力和小组成员的智慧,解决下列重点字词,以致能独立翻译全文。(先独立完成,后合作讨论)
1、通假字:
百废具兴: 通 ,解释:
属予作文以记之: 通 ,解释:
2、一词多义:
国:①固国不以山溪之险( )②国恒亡( )③则有去国怀乡( ) 或:①而或长烟一空( ) ②或异二者之为( )
居:①居庙堂之高( ) ②面山而居( )③不可久居( ) 通:①才通人( )②政通人和( )③不能通其意( )
以:①属予作文以记之( ) ②不以物喜( )
③策之不以其道( ) ④全石以为底( )
合作探究(充分调动小组集体的智慧,展示本小组的智慧)
1、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (用原句作答)
2、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是什么?
3、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?
拓展延伸
展开全文阅读
阅读杜甫的诗《登岳阳楼》,比较这首诗与《岳阳楼记》在写景和抒情上的异同。
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
注:①吴楚句:吴楚两地在我国东南;坼,分裂。②乾坤:指日、月。③戎马句:戎马,指战争。关山北,北方边境。④凭轩:靠着窗户。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
达标测试
1.按要求默写诗句。
(1)范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是“_____________, ”
(2)《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是“______________,_____________。”
(3)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹所说的 ___ , 的旷达胸襟。
(4)是进亦忧,退亦忧”中的“进”指________ ,“退”指________ 。
2、解释下列加点词语:
(1)山岳潜形潜:——
(2)薄暮冥冥薄:——
(3)把酒临风把:——
(4)予尝求古仁人之心尝:——
孙赛芝
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八年级教学设计
人教版八年级教学设计
岳阳楼
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