第一、二课时

教学目的：

了解电脑写作的利与弊，口语和书面语，文学语言与实用语言的特点

教学重点：

电脑写作的利与弊，口语和书面语，文学语言与实用语言的特点

教学难点：

电脑写作的利与弊，口语和书面语，文学语言与实用语言的特点

教学方法：

讲授法与讨论法

教学过程：

    一、写作工具

1、写作工具的发展过程

中国在东汉之前，文章需刻写在甲骨、金石、简牍上，这些载体既笨拙，刻写起来也颇不容易，所以，那时的文章，都很简约，文章的读写面也很狭窄。

从东汉开始，人们开始使用木质纸。纸张的运用，既避免了简牍的笨重，也免除了缣帛的昂贵；书写字体又先后改为章草和行书，这不仅带来读写的便利、读写层的扩大，更带来了写作思维方式的变革。

到近代，报纸杂志的兴起、现代印刷术的发展、钢笔的普遍使用，又进一步扩大了文章的读写层，变革了作者的写作思维方式，扩大和加强了文章的社会作用。

到当代，电脑进入家庭，运用于写作。电脑写作是对传统写作工具最彻底的一次革命。

2、电脑写作的三个不同层次

其一，是先在头脑里把文章构思好，然后利用电脑录入；或是边想，边利用电脑录入；更传统一点的是，先在稿纸上将文章写好，再利用电脑录入。

其二，是利用电脑从网络获得丰富的材料，进行加工式的写作，有时甚至还穿插使用音像媒体，实现“多媒体写作”。

其三，是利用电脑实现自动化写作，亦即输入某些数据，由电脑进行编程，产生初步的写作产品，最后再由作者加工成文本。

3、电脑写作的好处

首先是技术优势为写作带来的诸多便利。利用电脑写作，无论采集还是存储信息，都非常方便、快捷；叙述的顺序，也远比纸上写作自由，它可以从开头写起，也可以从中间写起，甚至还可以从结尾写起，始终都可以保持文稿的完整、整洁；在电脑上写作，无论你怎样地增、删、调、改，文稿都可以做到即改即清，尤其是句子、段落的调换和增补，利用剪切、复制、粘贴，瞬间即可完成；在电脑上写作，还可进行编辑、排版，使文稿整齐、美观并节省抄写的时间；在电脑上写作，还可以将文稿保存，多次利用。在写作教学中，电脑写作的优势更明显。传统教学，学生的作文和教师的评改，一次只能给一个人看，交流和传播受到很大限制。而现在借助网络，每个人的习作和教师的评语，可以随时发表在网上，交流起来既快捷又方便。

其次是增强了汉语写作融人世界文化大潮的信心。

其三是有助于形成开放、交流的写作观。电脑不仅有助于人们处理复杂的信息和数据，还能帮助人们通过网络更好地进行交流。

4、电脑写作的问题

其一是技术手段的便利，导致了写作修改的普遍缺失。

其二是“空心化”的文字制作，消解了作者的写作个性。

其三是沉湎于虚拟世界，导致了对读书与阅世的忽视。

其四是由于缺乏必要的监督，导致对写作规范和写作道德的漠视。

二、写作语言

1、口语和书面语

口语基本上是以“句”为单位的，它可借助环境省略，口语不一定规范，口语有着现场信息交流的对象和环境，有着刻不容缓的即兴发挥的现场实际需要。

书面语则是以“篇”为单位的，建立在文字基础之上的书面语言，克服了口语的随意性和易逝性，向着逻辑严密、内蕴丰富、语言精练、结构多变、语汇丰富的方向不断发展。

并不是说写作就不能用口头语汇。人民群众有着许多新鲜活泼的口头语言，如果运用得好，可以使文章具有生活气息，增强文章的艺术表现力。鲁迅就主张从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来”。但口语必须经过提炼，一些局限性晓较大的方言土语，是不能进入文章的。至于写作语言所具有的严密的或艺术化的结构，则是口语所不具有的。

对于写作来说，仅仅是从口语中吸取营养是远远不够的。文章要写得好，我们必须去积累书面语言材料，必须反复地品味各种词语的含义、作用、使用方法，必须反复揣摩各种词语的色彩、分寸、表达效果，必须在反复的实践中去熟悉语言运用的各种规则，必须在具体的语境中去体会词句的组合、词序的变化、句式的选择。

2、文学语言与实用语言

“文学语言”，有狭义、广义之分。广义的文学语言，是指经过加工和规范化的共同语，又称“标准语”，包括文学作品、科学著作、论文和报纸杂志上使用的书面语。狭义的文学语言，是指文学创作所使用的语言。

文学语言与实用语言的区别，主要表现在以下几个方面：

(一)文学语言具有内指性，实用语言具有外指性

 就文学活动而言，人们面对的是两个世界：艺术世界和现实世界。艺术世界作为一个虚构的世界，它与现实世界的逻辑是不同的。因此，文学语言是内指性语言，它只指向文本的艺术世界，不必符合现实生活的逻辑。它表现的是艺术的真实，服从的是一种诗意的、情感的逻辑。

实用语言则是外指性语言，它指向语言符号之外的现实世界，必须符合现实生活的逻辑，经得起现实生活的检验。譬如消息的写作，它所涉及的新闻要素和细节就必须经得起现实生活的检验。

(二)文学语言具有丰富的心理蕴含，实用语言则语意明确单一

文学语言则始终注意发挥语言的表现功能，语言中往往蕴含着作者丰富的知觉、情感、想象、暗示等心理体验，比实用语言具有心理蕴含。而实用写作所运用的语言，往往具有社会所公认的确切不移的内涵。

(三)文学语言讲究不断地创新，实用语言则要求规范

三、布置作业

1、简述电脑写作的利与弊

2、简述文学语言与实用语言的区别

第二、四课时

作文

发生在****寝室的故事

体裁：小说

字数：千字左右

 

林云