第七、八课时

教学目的：

掌握文章的篇章结构和文章体裁的特点

教学重点：

文章的篇章结构和文章体裁的特点

教学难点：

文章的篇章结构和文章体裁的特点

教学方法：

讲授法与讨论法

教学过程：

 一、篇章结构

  “篇章结构”是人们组织语言、组织材料、组织思路的基本方式。所谓篇章”，指的是比句段更大的语言单位。

“篇章”的概念，是人们在长期的写作实践中形成的。考察人类写作史，人们最初并没有“篇的概念。

对于现代写作来说，文章的“开头部分”是文章的胚芽和逻辑起点，它昭示着文章切人的角度，决定着整篇文章的基调。

 文章的“中间部分”，是文章内容的具体展开，是文章的主体部分。

文章的“结尾部分”，则是文章的收束、完足，它浓缩了文章的整体信息，并将文意延伸，直接导入读者的心灵，产生回荡、迂萦的效果。

篇章是由字、词、句、章构成的，这些意义单元，不是随手填塞的，它们都必须摆在其必然的位置上，前后上下之间有着内在的联系；如果东一句，西一句，天上一句，地下一句，读者也就莫知所云。

文章写作既要逐字逐句逐段地来，表现事物认识发展的阶段性；同时也要表现出认识的发展，各个部分之间要紧密相关联。

文章的基本要素，是按一定原则组织起来的，这些原则大致包括：

(1)有机统一的原则。文章的内形式和外形式，都必须按照有机统一原则把各种要素有机地组织起来。

(2)主题原则。文章的各种形式和各种要素，都必须服从于主题表达的需要。

(3)主次原则。各种要素的组织安排都必须主次分明，重点突出。

(4)演进原则。文章内容的形式化展开，必须符合逻辑的必然性和审美价值的递增性，有序地展开。

(5)复杂多样原则。文章内容的形式化展开必须复杂多样，而不是呆板的、一成不变的。    ；

(6)平衡原则。文章各个要素和形式部分必须符合相对均衡的原则，例如，文章不能头重脚轻、尾大不掉等。    ：

(7)节奏原则。文章的内容和形式必须有节奏地展开。

(8)循环原则。文章的主体部分通常要求首尾相应。

二、文章体裁

文章体裁简称为文体。体裁是对文章体式形态的一种描述，它是作者写作的一种形式规范，也是文章呈现在读者面前的一种具体样式。它是在长期的写作实践中逐渐形成的。

西方的“三分法”传人中国后，被改造为注重文章体式、体制、形态的“四分法”——把文学文体划分为诗歌、小说、散文：戏剧。

1、体裁的意义

体裁不仅仅是文章归类和文章名称的问题，它一旦形成就获得了相对的稳定性，作为一种形式规范，对文章写作、文章阅读、文章批评具有重要的意义。对于写作来说，当作者萌发了某一写作冲动，产生了某一写作需要，就必须选用适当的文体来完成自己的写作任务。

体裁对于文章阅读、文章批评同样具有重要意义。首先，无论是阅读还是批评，都必须遵守文体的规范，不能“文体错位”，不能用读诗歌的方法和标准去读小说，也不能以文学的标准去要求新闻；另外，对文章体裁掌握的多少和深入了解的程度也会影响到阅读和批评的质量。

2、体裁的特点

(一)稳定性

 体裁一旦形成，它就具有相对稳定的形式规范与法则，对文章的语言、结构、篇幅、容量、内容构成等方面有着特殊的要求，并作为一种具体的样式长期存在，对写作起着形式规范作用。

尽管不同历史时期的文章(包括文学和非文学文章)在其所反映的社会生活上，在其所传达的思想感情的性质上，以至于在文章的外在形式上已产生了很大变化，但它们依然会保持体裁特征中最稳定的一些特点。

(二)变异性

倘若用一种动态的、历时眭的眼光来观察，文章体裁又是处于发展变化之中的。任何一种体裁，都是一定社会生活的产物，都可以从当时的社会政治经济制度、科学技术发展、科学文化政策等背景中找到依据，它们都反映着当时社会的需要。因此，随着社会的发展，随着人类写作行为自身的发展，总有一些旧的体裁被淘汰，一些新的体裁不断地涌现出来。

体裁的变异性一方面由社会历史条件所决定，另一方面又与写作自身的创新要求密切相关(这一点在文学创作中尤为突出)。对文学创作来说，体裁不是一种僵死的框框，决定作品艺术魅力和艺术价值的创新原则对体裁同样起作用。

(三)相对性

 体裁具有类型学的意义，但这种“类型”是相对的。

 首先，所有的体裁都只能是对过去的一种归纳和概括，它不可能涵括未来所可能出现的新样式；即便是对过去的归纳和概括，也不可能巨细无遗穷尽一切。    ．

其次，从方法论的角度来看，我们也无法坚持一个唯一的标准对体裁作穷尽的划分。体裁的界定是建立在分类和比较的基础之上的。科学的分类应坚持一个唯一的分类标准，但我们目前对体裁的划分更多是出于一种约定俗成，无法坚持一个唯一的标准。

另外，各种体裁虽然各有其规范，但并不排斥它们相互之间的渗透。

3、文体的继承和发展

对于各类文体，我们既不能蔑视传统，也不能拘泥死守。每种文体，一旦形成，就具有了一定的稳固性、习惯性，对当代或后代的写作实践

产生着巨大的影响。在某种程度上说，是集体的一种智慧，是社会约定俗成的一种法则，是人类精神文明的一种表征。对于其中优秀的东西、精华的东西，人们总是自觉不自觉地继承下来了。

任何一种文章体裁都是一定社会生活的产物，都可以从当时社会政治经济制度、科学技术发展、科学文化政策等背景中找到依据，它们都呼应着当时社会的需要。体裁形成之后，其本身也在丰富发展。

三、布置作业

1、简述文章基本要素的组织原则

2、简述文章体裁的特点

 

林云