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《陌上桑》导学案 (河大版七年级上册)


导学目标 1、读准字音,写会生字。2、熟读课文、背诵课文。3、理解课文主要内容,深入体会罗敷是一个怎样的女子。4、了解诗中所采用的侧面描写和正面描写相结合的写法。

重点难点 1、熟读课文,背诵课文。

2、深入体会罗敷是一个怎样的女子。

导学过程

一、读题质疑:

1、读了课题后,你有什么疑问?

2、了解作家作品知识:  本文选自《              》。

二、初读课文:

1、自读课文,边读边看课下注释,给下列生字注音,多读几遍,记住:

隅() 敷()倭()堕()髻()缃()绮(  )  襦()捋()髭()著()

帩()踟()蹰()姝()愚()骊()驹()朝()鬑()趋()

2、想一想,这些字有哪些你不会写,在旁边写一写,想办法记住,在小组内提示一下其他同学。

3、组内结队再读一遍课文,读准,读熟。

4、小组内商量选用一种喜欢的方式读课文,准备好在班级中展示。

三、研读课文:

1、边看课下注释边理解课文,把自己不懂得的字、词、句子在小组内商量理解,组内理解不了的留在班级交流中解决。

2、着重记一记下列古今异义字、通假字的意思:

(1)古今异义字:好_______          笼________       坐________

                 颇_______          谢_________      殊_________

(2)通假字:      不_________        直________       鹿卢_________

3、深入体会:

    你觉得罗敷是一个怎样的女子?从哪些句子中看出来的?在文中画出这些句子,并在旁边批注你的阅读体会。

3、拓展延伸:

(1)讨论:罗敷的夫婿真的那么出众吗?如果不是,你会对罗敷说什么?如果是你会说什么?

(2)使君听完罗敷的话会有什么反应?为什么文章不再写了呢?

四、 推荐阅读:《羽林郎》(练习册)

                《秋胡行》(完全解读)

 

滕俐君

标签:导学案设计 七年级导学案设计 河大版七年级导学案设计 陌上桑
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