一、活动目标

1．提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。

2．通过活动开阔文化视野，增加有关战争的历史知识和文学知识的积累。

3．培养资料信息搜集处理能力，锻炼围绕某一事件进行评说的口语表达能力。 

二、课前指导

1、学生搜集一些有关战争的图片。

2、学生搜集古今中外的著名战役，并了解战争造成的后果。

三、活动过程

（一）教师导入课题。

（二）学生展示

1、有关战争的图片。

2、古今的著名战役。

3、文艺作品与战争

伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，同样可以丰富我们的文化积累。就以下四项内容进行探究，展开交流。

○1、吟诵古今描写战争的诗词；

○2、关于战争的成语；

      

○3、有关战争的古今名言；

      

○4、有关战争的影视作品和歌曲。

（三）、讨论交流

在下面两个话题中选择一个展开讨论，说说你的看法。

 1 “铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，这是为什么?

    

2 有人说战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗?

（四）、写作实践

我的心声……

             续写“假如我是一只和平鸽……”

四、教师小结

 

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