教学目标：

1、 认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。建立一种开放的现代城市建设理念，培养对社会的责任感。

2、  了解本文的说明方法及其作用。

3、  品味文章精当严密而又不乏情趣的语言。

教学重点、难点：说明方法的运用；说明中阐述事理

一、导入 

（出示几幅绿墙图片）

随着科技的进步，这样的情景渐渐地只能存在于我们脑海中。幸好，人们也意识到了这一点，于是我们便有幸看到了这样的美景。

引出课题：《环球城市风行绿墙》

二、学习课文。

1．整体感知 

“通过预习，大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁” 明确：说明文 

“而这篇说明文的说明对象也很明白了” 明确：绿墙 

2、引导学生读第1、2两个自然段，明确中国围墙的特点。

提问：这些数字给你一种什么感觉？你是否曾经想过？作者是如何形容的？

3、引导学生阅读3、4两个自然段，体会外国围墙与中国围墙的不同之处。

4、、引导学生阅读5--13段，以小组合作的方式弄清下列问题：

（1）这几段与3、4两段是什么关系？

（2）作者以哪几个国家为例介绍外国围墙的特征的？

（3）这些国家的围墙各具有怎样的特征的？

（4）这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境保护方面有什么样的价值？

共同特点：占地面积少，省料省钱。环境保护方面的价值：绿化美化城市、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度。

（5）文章运用了哪些说明方法，它们各具有什么样的作用？

5、小组讨论后质疑、师生答疑。

6、小结性提问：造成中外围墙差异的根本原因是什么？

在外观上，中国大多是封闭的围墙，外国大多是开放美观的绿色围墙；围墙的材料，中国大多是砖石、钢筋、水泥，外国大多是各种植物；在功能上，中国的围墙只是追求传统的安全、分界，外国的绿色围墙，则既可以绿化、美化市容、市貌，净化空气，调节温度，阻止噪音，挡住风沙，也可以划分户界。

7、作者认为现代中国城市应该提倡建筑怎样的围墙？作者认为中国城市也应该以绿墙代替砖墙。

8、教师小结后强调，我国以绿墙代替砖墙，是时代的要求，也是环保的需要。中国建造绿围墙势在必行。国务院早就出台了城市绿化条例，把城市绿化建设纳入了城市总体规划。

三、品味语言。

 “或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理。”

“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。”

 

例：砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖，砖的孔洞向外，内植花草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等，长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等，一墙青菜，满门鲜花。

分析：这两句读来生动活泼，充满情趣，既是准确的说明，又是形象的描绘。如“伸出”一词具有很强的动态感，“弯曲向上”既说明了具体形态和弯曲的方向，又是逼真的描绘，“怒放”表现了花朵的数量多，也写出了花的情态，“长短不一”侧重于准确说明，“垂挂”侧重于形态的描写。

学生合作找一找其他反映语言准确生动性的句子 

四、内容拓展。

（1）学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护？ 

（2）假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢？请联系课文谈谈你的看法。 

（两题任选一题） 

五、结语。

在科技发展的今天，人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境，同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。

六、布置作业。

 给你一面墙，自己设想如何用绿色植物布置。

 

丁丽英