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七年级语文 第一单元基础知识复习 (人教版七年级)


一、基础积累

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。

ménɡ(  )胧   huàn(  )想   诱huò(  )   pān(  )上   

痴(    )想   隐秘(    )   喧(    )腾   瞬(    )间

训jiè(  )   qiào(  )壁   chàn(  )抖   yū(  )回   

chuò(  )泣   lǚ(  )次   头yūn(  )   目xuàn(  )   

收liǎn(  )   guō(  )噪   宽shù(  )   bēi(  )微

ténɡ(  )萝   bènɡ(  )溅   挑dòu(  )   一suì(  )花   

船cānɡ(  )   zhù(  )立   鹤lì(  )   土lì(  )   

āo(  )tū(  )   lài(  )há(  )ma(  )  miǎo(  )小

2、写出下列词语的近义词。

隐秘(   )   幻想(   )   依然(   )   一瞬间(     )

3、根据下列意思写出相关的词语。

(1)、形容担心祸患临头,非常害怕不安。(        )

(2)、谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。(       )

(3)、头发昏,眼发花。(       )

(4)、因遭到困难、失败而意志消沉。(       )

(5)、时而中断,时而继续。(       )

(6)、(时间)短。(       )

(7)、禁不起挫折;不坚强。(       )

(8)、残存的迹象。(       )

(9)、指蜜蜂、蝴蝶成群地飞舞,多形容花香。(       )

(10)、形容传说中的美酒。(       )

(11)、形容树木枝干盘旋的样子。(       )

(12)、忍不住笑。(       )

(13)、春天的花已凋谢。(       )

4、解释下列加点的词语。

明察秋毫——                   项为之强——

徐喷以烟——                   果如鹤唳云端——

怡然——                       以丛草为林——

方出神——                     素帐——

兴正浓——                     驱之别院——

5、根据原文填空。

(1)、我常(   )在窗口痴想。

(2)、山那边的山啊,(   )着脸。

(3)、是用信念(   )的海。

(4)、一颗从小(   )来的种子。

(5)、余忆童稚时,        ,        ,见藐小之物必细察其纹理,

                     。

(6)、《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是:               ,

                                  。

(7)、《童趣》中写观察丛草、虫蚊、土砾时,表现丰富想象力的句子是:            ,           ,           ,            。

二、课文阅读

1、请阅读《走一步,再走一步》第8—9页“我从石架向下望,……这是我永远忘不了的经历。”文段,回答下列问题。


展开全文阅读
(1)、文中起鼓励作用的语句是                              ;

起指导作用的语句是                                        。

(2)、当“时间一分一秒地过去”时,“我”愈来愈强烈的心理感受是什么?

答:                                                       。

(3)、文段中“这似乎能办得到”的“这”指代什么?

答:                                                      。

(4)、“我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成就感”,说明了什么?

答:                                                      。

(5)、“这是我永远忘不了的经历”是因为什么?

答:                                                      

                                                          。

(6)、阅读文段后,谈谈你从文中领悟到了一个什么哲理。

答:                                                      

                                                          。

2、请阅读《贝壳》,回答下列问题。

(1)作者为什么说“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”?

答:                                                      

                                                          。

(2)、作者由贝壳的生命引发了哪些感想?请概括回答。

答:                                                      

                                                          。

(3)、作者说“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”,那么,人怎样做才能“留下一些令人珍惜、令人惊叹”的东西?

答:                                                      。

(4)、体会下列语句的含义。

在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

答:                                                      

                                                          。

3、请阅读《紫藤萝瀑布》第16—17页“这里除了光彩……我不觉加快了脚步”文段,回答下列问题。

(1)、用简洁的语言概括“这里除了光彩……这里再也看不见藤萝花了”的主要内容。

答:                                                      。


展开余文
(2)、找出文中描写十多年前紫藤萝花少、花稀的句子。

答:                                                      

                                                          。

(3)、文中的第②为什么说“紫色的瀑布”“不断地流者,流者,流向人的心底”? 

答:                                                      

                                                          。

(4)、第③段中这两个词各指什么?

“生命的酒酿”:                     “它”:          

(5)、文中能揭示中心的句子是:                            

                                                          。

(6)、文中说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,此句对你有何 启示?

答:                                                      

                                                          。

4、请阅读《童趣》,回答下列问题。

(1)、翻译下面的句子。

故时有物外之趣。

译:                                                   。

神游其中,怡然自得。

译:                                                   。

昂首观之,项为之强。

译:                                                   。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

译:                                                   。

果如鹤唳云端,为之怡然称快。

译:                                                   。

盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

译:                                                      

                                                         。

(2)、请找出文中的通假字。         通      是         意思。

(3)、作者小时候把什么当做云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?

答:                                                      

                                                          。

(4)、学了本文后,你得到了什么启发?

答:                                                      

                                                          。

(5)、课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由。

答:                                                      

                                                          。

三、课外阅览

(1)关于理想,名人的论著很多:

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)

有的人终身向幻影追逐,只好在幻影里追求满足。(莎士比亚《威尼斯商人》)

信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。(纪伯伦《沙与沫》)


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请写出两则关于理想的名人名言:

答:①                                                      

②                                                    。

(2)、关于磨难的格言有很多,你能写出两则来吗?

厄运是一个深不可测的宝藏。         (巴尔扎克《驴皮记》)

不幸可以提供意想不到的可能,使人认识生活。(亨利希•曼《亨利四世》)

答:①                                                      

②                                                    。

四、学科融合

请你调整思维方式,参照例题完成下面的公式。

例:1(里)+1(里)=1(公里)  2(月)+1(月)=1(季度)

3(   )+4(   )=1(   )     4(   )+9(   )=1(   )

5(   )+7(   )=1(   )     6(   )+18(   )=1(   )

 

彩霞

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