学习目标：

    1．熟练朗读并背诵全文。

    2．翻译课文，积累常用文言词汇。

    3．学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。

    4．理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。

    重 难 点：     积累常用文言词汇；

            学习文章多种表达方式巧妙结合的写法。

                      课前预习活动案

 一、基础知识

熟练朗读课文，对照文下注释翻译课文，然后完成以下问题

1、给下列加点字注音。

汤（  ） 晖（  ） 涯（  ）  楫（  ）   嗟（  ） 樯（  ） 谪守（  ）

属予（  ）  浩浩汤汤（  ）（  ）  霪雨霏霏（  ） 岸芷汀兰（  ） （  ）

2、解释加点字词。

（1）一词多义。

A和：政通人和（   ）   至若春和景明（    ）

B通：政通人和（   ）   北通巫峡（   ）

C观：予观夫巴陵胜状（      ）  此则岳阳楼之大观也（    ）

D空： 浊浪排空（       ）   长烟一空（         ）

E一： 一碧万顷（       ）  长烟一空（          ）

F极：南极潇湘（     ）  感极而悲者矣（      ）此乐何极（      ）

G以： 属予作文以记之（      ） 不以物喜，不以己悲（       ）

H或： 而或长烟一空（        ） 或异二者之为（          ）

 (2)通假字。

 A百废具兴（        ）

     B属予作文以记之（           ）

 (3)古今异义。

 A气象万千（气象  古义：            今义：            ）

 B微斯人（微   古义：               今义：            ）

    (4)流传至今的成语。

 A  气象万千       B心旷神怡            C政通人和

3、翻译句子。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾谁与归。

③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

④居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

⑤此则岳阳楼之大观也。

4、本文选自《          》，作者       ，字       ，       （朝代）著名的       家、       家、       家，谥号       。

二、预习要求

1、字词要会写、弄懂、记住。

2、了解作者。

3、 熟读 课文，理清文章层次。

三、我的问题 

课堂活动案

预习展示：

 1、字词检查

二、导入新课

三、小组合作展示、教师点拨、。

A、归纳每一段的主要内容，连线每段的表达方式

（一）                       描写

（二）                       抒情

（三）                       叙事

（四）                       议论

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（五）                       抒情

B、划出本文的主旨句，并写在下面。

C、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?

D、读第3、4自然段，思考这两段写了这一段写了什么内容？和上文有什么联系？ 

这两种景象各具有什么特点？作者怎样体现出了这些特点？

E、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？

四、拓展延伸。

1、你如何看待作者的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想？

五、课堂小结：

  收获：                              疑问：

 

                课  后  活 动   案

 

拓展练习：

阅读下面一段文字，回答问题。

    嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1、对本文段理解不正确的是(    )。

A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。     B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。

  C．“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?    D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。

 2、给下列画线的字注音全对的一组是(    )。

A．浩浩汤汤( shāng )

   宠辱偕忘( jiē ) xié

B．岸芷汀兰( dīng ) tīng

   谪守巴陵郡( zhé )

C．一碧万顷( qǐng ) 

   霪雨霏霏( yín )

D．心旷神怡( yí ) 

   阴风怒号( hào ) háo

⒉对下列画线的词语解释不正确的一组是(    )。

A．予观夫巴陵胜状(好的景色)

   朝晖夕阴(日光)

B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守)

   百废具兴(兴办)

C．南极潇湘(尽)

   薄暮冥冥(跟“厚”相对)

D．前人之述备矣(详尽)

   居庙堂之高则忧其民(处在)

⒊下列画线的词意思完全相同的一项是(   )。

  

A．属予作文以记之

     不以物喜，不以己悲

  B.去国怀乡

    敌国外患

  C．长烟一空

     一碧万顷

  D．予观夫巴陵胜状

     此则岳阳楼之大观也

⒋没有通假字的一句是(   )。

  

A.越明年，政通人和，百废具兴。

  B．属予作文以记之。

  C．河曲智叟亡以应。

  D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

⒌下列不是对偶的一项是(    )。

  

A．北通巫峡，南极潇湘。

  B．日星隐耀，山岳潜形。

  C．朝晖夕阴，气象万千。

  D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

⒍《岳阳楼记》选自《           》，作者       ，字希文，宋朝       家、              家。

⒎《岳阳楼记》为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“                    ”的高尚情操，并抒发了“                          .

       ”的远大政治抱负。

阅读语段，回答问题。

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?



⒏选出对加点字“或”、“为”理解正确的一项是(    )。

A．也许  因为                B．或者  心情

C．也许  心情                D．或者  因为

⒐请给下面一句话划分节奏。

  居 庙  堂 之  高  则  忧 其  民

⒑选出对“或异二者之为”中的“二者”理解恰当的一项是(    )。

  

A.指“不以物喜，不以己悲”中悲苦两种情况。

  B．指“唐贤”与“今人”这两种不同的人。

  C．指“迁客骚人”中览物而喜与览物而悲的两种情况。

  D．指“忧谗畏讥者”和“心旷神怡者”.

 ⒒“不以物喜，不以己悲”的正确意思是：

 ⒓这段文字的中心意思是：

文中能表现作者阔大胸襟的句子：。

14、文中能表现作者政治抱负的句子 

网二丫