教学目标：

1、明确人物动作细节描写 的概念、方法和技巧。 

2、 能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性，突出文章中心。

3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。

教学重点、难点：

    1、掌握动作细节描写的方法和技巧

2、能运用动作细节描写刻画人物

教学过程

一、诱导激发

1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：

①视频中人物？用一句话概括视频内容。

②这段视频出自？

③想知道原著中是怎样描述这段视频的吗？

④赏析原文：这段描写好吗？为什么？

⑤你想写出这样精彩的文字吗？这节课我们就一起来学习动作细节描写。

（板书课题：动作细节描写）。

2、交代学习目标。

（大屏幕显示学习目标）

二．感悟动作细节描写

过渡语：透过刚才的动作描写，我们看到一个粗犷豪放而又力大无比的英雄形象。这段细致入微的描写就是人们常说的“一滴水中的太阳”的细节描写。那么什么是细节描写呢？

1、大屏幕显示什么是细节描写

细节描写的方法有很多，如可以对人物进行外貌、语言、动作、神态和心理的描写，也可以描写物件、景色等。今天我们主要学习其中的动作细节描写。

2、交代动作细节描写概念。

（大屏幕显示动作细节描写概念）

（板书：1、什么是动作细节描写）

三．品味经典，感受动作细节的独特魅力

过渡语：我们怎样才能写好动作细节呢？首先让我们走进动作细节的百花园，感受其独特魅力。

1、大屏幕展示经典的动作细节描写语段

2、师生共同品味这两处经典的动作细节描写的妙处。 

①用一句话概括内容。

②好吗？为什么？

③动词？

④写出了什么？

⑤其实我们前一阵学过的课文中也有运用动作细节描写的地方，现在快去把它找出来吧。

⑥你能总结动作细节描写的好处了吗？

3、展示动作细节描写的好处

（板书：2、好处）

过渡语：成功的动作细节描写可以使你笔下的人物“立起来”、“活起来”。我们应该如何写好动作细节呢？

4、展示动作细节描写的方法（板书：3、方法）

以前面的两段经典描写为例，逐步分析。

①谁？做什么？

②怎么做的？

【不仅要写出“做什么”，还要具体写出“怎么做”。 】

③选用哪些动词？

【运用恰当动词(一两个或一系列），准确的描写人物的动作，表现人物的个性特征。】

四．牛刀小试

（过渡语：我们已经了解了动作细节描写好处及方法，相信许多同学都想一试身手。下面就来看看同学们学的怎样？）

1、大屏幕展示孟郊《游子吟》，师生共同赏析①，动作细节的词语。

2、如果让你把这一细节用文字描述出来你能做到吗？老师写了一段，可是不知该用什么动词去表述，请大家帮帮老师吧。

五、我来试试

（过渡语：刚才同学们表现非常好，其实动作细节描写并不神秘，它就在我们身边。比如：老师讲课、同学回答、课间我们进行的活动、老友相逢、吃饭走路等情境中人们的动作，只要我们留意观察、细心揣摩、练笔积累，就会逐渐掌握这种描写方法。）

1、大屏幕展示口述练习的题目。

2、学生口头描述，小组合作交流，分组汇报，师生共同评述。

六、实战演练

1、过渡语：大家说的都很好！相信你们笔下的功夫会更出色。下面我们进行实战演练。

2、大屏幕展示：实战演练。

3、学生动笔自己写，小组交流，汇报评价。

七．归纳总结：

1、看来大家对动作细节描写掌握的很好，有一个成语说得好——于细微处见精神。如果在我们的文章中出现一两个精彩传神的动作细节描写，也许会起到四两拨千斤的作用。希望同学们在今后的作文实践中恰当的运用细节描写。

2、下面请同学们谈一下这节课的收获。

八、布置作业：课外片段练笔

九、结束语：

（大屏幕展示）

祝同学们在今后的写作实践中妙笔生花，写出更多鲜活、生动、感人的文章来！

 

圣雪