教学目标： 

    1、 能根据课后注释疏理文意。 

    2、 有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。 

    3、 理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 

    目标重难点： 

    理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 

一、自主学习

1、介绍孔子，背诵一两句孔子说过的话。

2、读文章，注意断句，把课文读通，并复述课文内容。

                                                                         

                                                                     

                                                                        

                                                                     

                                                                     

                                                                     

二、合作探究

1、解释下列句子中加点词。

⑴见两小儿辩斗                    ⑵问其故                             

⑶我以日始出时去人近               ⑷及日中则如盘盂                      

⑸日初出沧沧凉凉                 （6）孔子不能决也。                     

（7）孰为汝多知乎                         （8）及其日中如探汤             

2、一词多义：　

⑴为　①此不为远者小而近者大乎　为：            ②孰为汝多知乎　为：

      ③化为邓林　　　　　　　  为：

⑵其　①问其故　　　　　其：         ②及其日中如探汤　其：

　　　③弃其杖　　　　　其：　

⒊翻译下面的句子

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⑴孔子不能决也                                                      

⑵孰为汝多知乎                                                      

⑶我以日始出时去人近，而日中时远也                                     

⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 

                                                                   

⒋古今异义：

⑴日中如探汤　　　　　汤：古义：　　　　　　今义：

⑵我以日始出时去人近　去：古义：　　　　　　今义：

⒌划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　⑵此不为远者小而近者大乎

6、《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。

⒎两小儿为什么会得出不同的结论？  

                                                                  

⒏这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。

                                                                  

⒐从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

                                                                  

⒑两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？

                                                                  

教（学）后感：                                                      

 

参考答案：

⒈⑴认为；距离　⑵到　⑶寒冷　⑷判断　⑸为，以为；汝，你；知，通“智”智慧、聪明

⒉⑴①为：动词，是　②动词：说、认为　③作　⑵①其：那　②它　③他的或他们的 

⒊⑴孔子不能做出判断。　⑵谁说你多智慧呢。　⑶我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。　⑷太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？

⒋⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。　⑵去：古义：为离；今义：为从所在地到别的地方。

⒌⑴我以/日始出时/去人近　⑵此不为/远者小/而近者大乎

⒍⑴《列子•汤问》　周　列御寇　⑵视觉　触觉　知识无尽　学无止境　独立思考　探索真理

⒎因为判断太阳远近的标准不同。

⒏例如：人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。

⒐孔子不能决也

⒑表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。

 

韩云生