教学目标：

1、 知识与技能：把握课文的感情基调，理解课文内容。                     

2、 过程与方法：自主、合作、探究。 

3、 情感态度与价值观：感悟母爱，赞美母爱，感受人性美。

教学过程：

一．导入

     她，什么也看不见，夏卖冰棒，冬洗棉被，住着小木棚。在一个清秋的早上，她收养了一个，一个月大的，却被遗弃的婴儿。从此她的生活发生了变化。后来呢，后来的一切，就让我们走进课文《小巷深处》，走进这个真实的故事．．．．．．

二．我读课文

1.  自助餐式的学习菜单

吟一吟：如果你爱好吟诗，可吟诵与本文内容相关的诗歌。

问一问：如果你热衷探究，可向老师同学质疑，在合作中体会学习的快乐。

析一析：如果你长于思考，请你研读分析，谈谈独具慧心的理解。

读一读：如果你喜欢朗读，可深情朗读语段，让情感飞舞。

2. 穿插主问题，文章叙述了一份怎样的母爱和恩情？

预设的小问题：1•文中的“我”是个坏女孩吗？

         　　   2•假如文中的“我”是我们的同学，你想怎样帮助她们？

小结：母亲收养“我”，为“我”忙，为“我”累，还用爱包容无知的“我”。整篇文章都是叙述母亲那份深沉的母爱和恩情，以及女儿对母亲的感激之情。

3. 由文及我

   寻人启事（妈妈）

掩卷深思，对于这样一份深沉的母爱，这样一种无与伦比的恩情，我们该怎样回报呢？来看看这两个实例。

三．拓展延伸

1．报答母亲，田世光捐肾  

2．乞丐生日宴请百余邻居 感恩居民数十年照顾

四 练习

1．以“妈妈，我想对你说”为题，写一段200字左右的文字。

2. 《名校课堂》P18   第1--------8题

 

赵燕