第一课时

一、导学目标

1、朗读课文，理清文章脉络结构；（重点）

2、把握文章内容，体会文中蕴涵的情感。（难点）

二、导学引领，自主学习

（一）基本知识学习

1、朗读课文，落实字词。

（1）掌握课后“读一读，写一写”中的词语；

（2）补充：读准下列加点字的读音

 船舱（      ）  绽放（      ） 酿酒（      ） 遗憾（     ）  穗（      ）

2、结合参考书，了解本文写作背景。

3、各组任选你们喜欢的1——2段进行朗读训练，注意准备课堂展示。

4、给文章标上段落序号，理清文章的脉络结构。

5、思考分析：

（1）“这是        的紫藤萝花”，请用恰当的词语描绘作者眼前的紫藤萝花。

（2）面对眼前的紫藤萝花，作者的思想发生了什么变化？请在文中勾画出表现作者心情的句子，并说说为什么会有这样的变化。

（3）作者由花的枯荣对生命产生了怎样的感悟？你能找出最能表达作者感悟   的句子吗？作者为什么会由花产生这样的感悟？

（4）文章如何把花和人联系起来，提出文章的主旨？

（二）重难点突破

文章写花，为何会由花谈到“生命的长河是无止境的”？

点拨：作者主要是通过紫藤萝花的      与      作比较，谈到紫藤萝花历经磨难仍然           ，所以“生命的长河是无止境的”。

（三）学法指导

学习本文必须先要了解文章的时代背景，只有将背景与文章结合在一起才能体会文章蕴含的情感。

（四）困惑所在：                                                       

三、组内合作，收获分享

（1）我们组交流的问题是：                                                                                                                                                                                                   

（2）我们组交流的思路是：                                             

                                                                     

                                                                                                                                 

（3）交流中需要强调的重点和关键点是：                                   

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四、课前热身，自我完善

1、下列加点字注音每组都有一个是错误的，请你勾画出来，并在括号内改正。

A 瀑布pù      酿酒niáng      忍俊不禁jīn     （           ）

B 迸溅bèng    笼罩nǒng       仙露琼浆qióng   （           ）

C 挑逗tiāo    依傍bàng       盘虬卧龙qiú     （           ）

D 伫立zhù     沉淀dìng       察言观色yán     （           ）

2、结合课文，选择正确的词语填空。

（1）我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的          （安静   宁静   平静）和生的喜悦。

（2）忽然记起十多年前家门外也曾有过一株大紫藤萝，它        （依傍   

依靠   依赖）一株枯槐爬得很高。

五、他山之石,可以攻玉

（一）课堂交流流程建议：

导入→课前热身→整体把握文章内容→朗读悟感情→小结练兵

→直击中考

（二）交流点拨

在讲解本文时，要多引导全班同学有感情地朗读，在此基础上抓住紫藤萝的特点，分析花给人的启发。

六、课后练兵，体验成功

填空：

本文是以              为线索，以赏花的过程为顺序组织材料。全文分为       、       、       三部分层层深入，表达了                         的主旨。

七、直击中考、幸福提升

（2008年四川眉州）

1．“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象，而且还蕴含着一个深刻的道理。请你根据下面的要求回答问题。

（1）请说出你从这句话中感悟到的道理。

                                                                       

（2）请从现实生活中列举一个实例来证明这个道理。

                                                                       

第二课时

一、导学目标

1、学会赏析文中写景的优美语句，掌握文中写景状物的描写方法以及借景抒情的手法；（重点）

2、联系生活，体会作者对生命的感悟。（难点）

二、导学引领，自主学习

（一）基本知识学习

1、文章是怎样对紫藤萝花进行描绘的？花的特征与文章中心有无内容上的联系？这种写作手法是什么？

2、试着用“我喜欢         ，因为             ”的形式背诵你喜欢的语句，并简述喜欢的理由，试着跟你的组员分享你的感悟。

例：

（1）我喜欢“一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，……

赏析：因为这句话运用了比喻的修辞手法，把一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动地表现了紫藤萝花的繁密和茂盛，显得气势非凡，辉煌灿烂，也隐含着生命的绵延、长远。

（2）我喜欢“……”，因为……

                                                                     

（3）我喜欢“……”，因为……

                                                                     

（二）重难点突破

文章是怎样对紫藤萝花进行描绘的？花的特征与文章中心有无内容上的联系？这种写作手法是什么？

点拨：景物描写必须抓住景物的特征，如颜色、形状等，景物的描写不能游离于主题之外，必须围绕文章的中心来展开。

（三）学法指导

品析句子应注意：（1）分析句子中使用的修辞手法；

（2）推敲句子中的修辞；

（3）揣摩字里行间蕴涵的情感。

（四）困惑所在：                                                       

展开余文

三、组内合作，收获分享

（1）我们组交流的问题是：                                                                                                                                                                                                   

（2）我们组交流的思路是：                                             

                                                                     

                                                                                                                                 

（3）交流中需要强调的重点和关键点是：                                   

                                                                      

四、课前热身，自我完善

1、下列比喻中最符合一树盛开着的紫藤萝花的特征的一句是：（       ）

A 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。

B紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

C 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

D 每一朵盛开的花，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

2、下列说法有错的一项是：（     ）

A、本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物伤感，写成此文。

B、文章中多次使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使语言生动形象。

C、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。

D、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

五、他山之石，可以攻玉

（一）课堂交流流程建议：

导入→朗读课文→分析写法→赏析句子→小结练兵→直击中考

（二）交流点拨

应先体会本文的写作手法，再对文中的优美句子进行赏析。赏析句子是本课的重点，一定要在自己小组讲解后，让全班同学畅所欲言。积累赏析句子的方法，这是初中语文学习的一个重点。

六、课后练兵，体验成功

阅读文章8-11段，完成后面的练习：

1、“香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这句运用了什么修辞手法？产生了怎样的艺术效果？

                                                                             

                                                                      

2、“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般得枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”这句话表现了什么？“流向人的心底”该怎样理解？

                                                                         

3、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，“花和人”的“不幸”指的是什么？蕴含了作者怎样的感情？

                                                                        

                                                                             

七、直击中考、幸福提升

（2008•四川眉州）为下列一则新闻拟一标题，不超过15字。

成都商报讯  4月13日，又一套“竹编福娃”在四川省青神县中国竹艺城制作完成。该作品将捐赠给北京奥组委，以表达竹艺城员工对即将举行的北京奥运会的祝福。每一幅竹编作品要使用2000多根薄如蚕丝的竹丝。

                                                                     

 

冰冰橙