高一（5）班“尊师”主题班会

导入《老师，您好》：

一、朗诵《老师，您好》

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

建议：角色由自己定，有感情朗诵。

二、导入

10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”

“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。

娟子说：“是老师的女儿呀!”

说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

三、教师节基本常识：

1、今年是我国第几个教师节？ 

2、解放前我国的教师节为几月几日？ 

3、教师节定在什么日子最合适，曾征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见，冰心先生和叶圣陶先生的建议分别是什么？ 

4、《中华人民共和国教师法》颁布的具体时间？ 

5、”教师节快乐”的英文全称是什么？ 

6、我国仅有三个行业性节日是什么？

（写于黑板）

最佳答案

1.迄今为止已经是第27个教师节   1985年9月10日。

2.在1932 年，国民党政府曾规定6月6日为教师节

3.冰心先生 建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子

4.1993年10月31日

5.Happy Teachers' day.

6..教师节、 护士节、记者节

二、尊师共讨（互动环节）

设想：每组抽一个问题，讨论，回答。

问题：

1、小组集体朗诵诗文

2、与大家分享你与一位老师间的故事。

3、与大家分享你与一位老师间的故事。

4、与大家分享你与一位老师间的故事。

5、你觉得什么样的老师最值得我们敬佩？

6、你觉得什么样的老师最值得我们敬佩？

7、如何看待老师在教学中的错误？从知识错误、误解学生等等方面回答。

8、当我们与老师发生矛盾冲突时，我们该怎么办？

9、我们该如何尊重老师？

10、唱一首歌送给老师

11、唱一首歌送给老师

12、唱一首歌送给老师

要求：各组组长记录整个讨论过程，会后以书面形式上交。宣传委员整理好后交与班主任。

三、感恩的心歌曲结束。

                                              2011-9-5 苏阳