中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:2813
标签:
导学案设计
九年级导学案设计
人教版九年级导学案设计
《陋室铭》《爱莲说》复习学案(人教版九年级下册)
复习提纲
一、 背诵并默写课文
二、 文学常识
1、《陋室铭》选自 ,本文体裁是 ,是
的文字,后来成为一种文体。本文作者是 , 代著名 、 家。
2、《爱莲说》选自 ,作者 , 代 家,字 。他的故乡原有濂溪,故后人称之为“ ”。
三、解释词语;
1、斯是陋室 2、惟吾德馨
3、谈笑有鸿儒 4、可以调素琴
5、无丝竹之乱耳 6、无案牍之劳形
7、可爱者甚蕃 8、濯清涟而不妖
9、出淤泥而不染 10、香远益清
11、不蔓不枝 12、亭亭净植
13、可远观而不可亵玩焉 14、予谓菊
15、陶后鲜有闻 16、宜乎众矣
四.翻译句子:
1、苔痕上阶绿,草色入帘青。
2、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
3、斯是陋室 ,惟吾德馨。
4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
6、莲,花之君子者也。
7、莲之爱,同予者何人
五、回答问题
《陋室铭》
1.《陋室铭》中统领全文,表明作者品德的语句是
2、《陋室铭》先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。
3、结尾写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的用意是什么?
4、本文的主题是什么?
5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态,你同意这种看法吗?说明理由。
6、在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?
7、“斯是陋室,惟吾德馨”,一句在文中有怎样的作用?
8、文段开头两句用了什么写法?
9、翻译“孔子云:何陋之有?”这一句,它出自哪里?在文中有什么作用?
11、用反诘卒章显志,表达自己的高洁傲岸的情操的句子
12、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是
《爱莲说》
1、《爱莲说》以莲为写作对象,但多次提到菊和牡丹,这样写的作用是
2、本文采用了 、 的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
3、从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面,作者将它放在结尾的目的是。
4、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点.你是怎样看待的?请简述理由。
5、第一段运用衬托、比兴手法,用菊花作 衬,用牡丹作 衬,含蓄地表达了文章的主旨和作者的思想感情。
6、本文描写莲的形象的文字“形”“神”兼备,从 , ,
三个方面准确的表现了它的外部特征,又传神的揭示了它的内在气质。
7、作者把莲喻为君子,那么在作者眼中“君子”应有何特点?
8、你对文中“出淤泥而不染”有怎样的理解?你认为名人或身边的同学中有这样的例子吗?试着说一两个。
9、《爱莲说》中写莲能坚守操守,既不因处逆境就随波逐流,也不因处境优越就炫耀忘形的句子是 , 。
10、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话说就是:
,
展开全文阅读
11、在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研。这正如古人所言:
, 。表现了他们对高洁的志趣和人格的坚持。
参考答案
四、翻译句子
1、苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。
2、没有嘈杂的奏乐声扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。
3、这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。
4、说说笑笑的是渊博的学者,来来往往的没有知识浅薄的人。
5、我唯独喜爱莲,从淤泥里生长出来,却不受沾染,在清水里洗涤过,却不显得妖媚。6、莲,是花中的君子。7、对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
五、《陋室铭》
1、 斯是陋室 ,惟吾德馨。2、不矛盾,虽然这是陋室,但因为居室环境雅,生活情趣雅,主人品德高尚,所以陋室不陋。
3用“诸葛庐”“子云亭”类比陋室,以古代明贤自比,表明自己身居陋室却具有古代名贤的志趣和抱负,自己也是诸葛亮、杨子云一类的高洁人士。
4作者通过对居室环境的描写,极力形容“陋室不陋”,表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
5不同意 理由:文章结尾处,作者以诸葛亮,扬雄自比,表现了积极入世、要有所作为的远大志向。
6物质生活再丰富,也需要高尚的精神生活。
7统领全文,点明文章主旨
8隐喻、比兴的写法
9孔子说:“有什么简陋呢?” 《论语•子罕》 起画龙点睛的作用 ,说明陋室不陋,有力的表明作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
10沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
11何陋之有?
12水不在深,有龙则灵
《爱莲说》
1、 这是运用衬托的写法,用“菊”“牡丹”衬托莲的高洁品质。
2、 衬托、托物言志 表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度,对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
3、 引人注意和思考,突出作者的写作目的。
4、 例;我同意第一种观点,“出淤泥而不染”只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能独立不移。
5、 正 反
6、 生长环境、体态香气、风度气质
7、应该是鄙弃那种贪图富贵、追逐名利的世风,保持坚贞的气节和高尚品德。
8、这句话表面上是说生长环境的污浊,可莲却不被淤泥沾染;实际是说莲不与世俗同流合污的高尚品质。名人的:像鲁迅在日本东京留学时不与清国留学生一样赏樱花、学跳舞,努力读书学习。 身边的:在非主要学科考试也不舞弊,不与一些同学一样追求名牌等等。
9、出淤泥而不染,濯清涟而不妖
10、牡丹之爱,宜乎众矣
11、出淤泥而不染,濯清涟而不妖
李玉杰
标签:
导学案设计
九年级导学案设计
人教版九年级导学案设计
《陋室铭
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《荔枝图序》教学设计
下一篇:
2012年中考作文预测10篇(二) 中考复习(九年级)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版