一、学习目标

1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（重点）

2、熟读课文，背诵课文。 

3、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 

4、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。（难点）

二、自学提纲

1、走近作者

   本文作者是       朝代的         ，字        ，号        他是个杰出的      、      

      、         。主要作品收录在《              》。

2、唐宋八大家是那些？

3、读课文、查注释，为下列字词注音、释义。

伤仲永：           世隶耕：            未尝识书具：

未尝识书具：       忽啼求之：          父异焉：

借旁近与之：       借旁近与之：        即书诗四句：

并自为其名：                           其诗以养父母、收族为意：

传一乡秀才观之：                       自是指物作诗立就：

自是指物作诗立就：                     其文理皆有可观者：

其文理皆有可观者：                     其文理皆有可观者：

邑（    ）人奇之：                     邑人奇之：

稍稍宾客其父：                         稍稍宾客其父：

或以钱币乞之：                         或以钱币乞之：

或以钱币乞之：                         父利其然也：

日扳（     ）仲永环谒于邑人：          日扳仲永环谒（    ）于邑人：

不使学：           余闻之也久：        从先人还家：

从先人还家：       于舅家见之：        不能称（    ）前时之闻：

复到舅家问焉：     泯（     ）然众人矣：     

泯然众人矣：       仲永之通悟：        受之天也：

贤于材人远矣：     贤于材人远矣：      卒之为众人：

则其受于人者不至也：                   则其受于人者不至也：

彼其受之天也：                          今夫不受之天：

今夫（   ）不受之天：                   固众人：

得为众人而已耶：

4、根据注释翻译课文。

三、自主学习（要求教师走动巡视，指点指导）

1、个人自主完成注音释词。

2、小组合作完成课文翻译。

四、自学交流展示

1、作者简介——黑板展示

2、疏理字词——黑板展示

3、翻译课文——黑板展示

五、教师小结

六、附注

第2课时

一、自学提纲

1、方仲永的天资过人，表现在哪里？在课文中找出原句。

2、方仲永的变化经历了哪几个阶段？

3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？用原句回答。你还有什么新的、独到的见解吗？

4、最后一段作者讲了什么道理？

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5、文章叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，你认为哪一个阶段写得最详细？说说你的依据。再想想：作者为什么要详写这一阶段呢？

6、你觉得这篇文章对下列人群有什么启发？

A、对家长：

B、对教师：

C、对学生：

二、自主学习（要求教师走动巡视，指点指导）

1、1-3个人自主完成。

2、4-6小组合作完成。

三、自学交流展示

1、1-3——自由会答。

2、4-6——小组合作讨论。

四、教师小结

人的成长，关键在后天接受学习提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人一样。我们这样的普通人，就更要努力学习，不然想成为一个平常的人恐怕都办不到。老师赠送你们一条伟大的发明家爱迪生的名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，希望你们珍惜读书机会，好好学习，长大后成为一个对国家、对社会有用的人。

五、附注

作业1、完成文后练习三    2、摘抄有关“天才与勤奋”的名言警句5条

六、教学反思

                                                                                            

                                                                                                    

                                                                                              

                                                                                       

                                                                                   

                                                                                         

                                                                                         

                                                          

 

肖华