教学内容：开掘主题

授课时间：一课时

教学目标：1、懂得什么是开掘主题；

          2、主题的要求；

          3、开掘主题的方法。

教学难点：开掘主题的方法

教具准备：水能牌水杯一个

教学过程：

1、布置作文：美丽的水杯

2、同学观察：水能牌水杯

3、提出问题：引导学生观察思考，讨论作答。

（1）如何确立本次作文的主题，即中心思想；

（2）从杯形、杯面等你观察到了什么？你觉得这个杯怎么样？

明确：杯很漂亮、美丽。

（3）从杯的漂亮、美丽，你深入地思考到了什么？或者说，从杯的美丽反映了杯的什么品质？

（4）杯上还有什么？明确：“花开富贵”的文字。

（5）这点反映出杯有什么样的行为与品质？

（6）从观察与讨论的情况看，有的同学观察仔细，又能积极地思考。有的同学观察不全面，思考也不深入，确立主题难或者不深刻，不新颖。从此，我们也可以看出：观察事物不认真，不仔细，也得不出正确的结论，也不能认识事物的本质。

     （7）归纳讨论意见，并板书与讲解。

                   美丽的水杯

              ——如何开掘文章主题

       此                   彼      由   感

                                    物   悟

                                    见   人

       杯                   人      人   生

       表                   里      因   点

                                    事   铁

                                    寓   成    

     外形美               展示美    理   金    

     杯饰美               奉献美             

     寄语美               创造美              

       点                   面      以   反     

                                    小   映   

                                    见   社

     一个水杯           人、事、物  大   会

       正                   反

      杯美             丑化美、践踏美

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4、总结

（1）什么是开掘主题？（从人、事、物中分析发掘其中所包含的哲理或所反映的社会情状。例《药》。

（2）开掘主题的要求：深刻、新颖。

深刻就是要透过现象深入本质，能揭示问题产生的原因，文章的观点对读者具有启发作用。（如《白杨礼赞》）

新颖就是推陈出新，标新立异，驱除旧意、熟意、俗意，别具匠心，独树一帜。（如《醉翁亭记》

（3）如何开掘文章的主题

一、层层掘进

（1）由此及彼，由物见人，感悟人生。（例《白杨礼赞》）

（2）由表及里，因事寓理，点铁成金。（例《荔枝蜜》）

（3）由点及面，以小见大，反映社会。（例《药》）

二、寻找省悟点

（1）把自己放进去

对事物进行一番触及心灵的思考，特别是在情感理智处切入，探究事物所蕴含的深层意义。（如《善待自己 勒住青藤成长》

（2）广泛联系生活实际

从所见所闻中找到与现实生活的联系，开掘出切中现实的哲理。（如《善待自己 勒住青藤成长》

5、学习范文：善待自己 勒住青藤成长

6、推荐课后阅读《囚绿记》

7、思考与练习

觉醒的井底之蛙

     ——从《井底之蛙》想到的

 

陈艳敏