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《小石潭记》十二问 学案设计(北师大八年级上册)
 1.请用第④段中的两个四字短语,完成填空。(1分)

   小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于 此处的柳宗元却感到                         
2.如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(2分)

3.课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。如写石:“         ”是面,“                       ”是点。②远近交错。如写潭:“      ”是远,“       ”是近。⑧动静结合。如写鱼:“       ”是静,“            ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写      ,实为写    ,以实写虚,虚实相应成趣。

4.选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)

5、“其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法?请从文中另外找出修辞与之相同的一句。

                                    

6、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。(4分)

   

7.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。(3分)

 

8.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

9.选文第一段“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)

10.选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)

  

11、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?  (4分)

    (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

 (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

12.简要分析第②段景物描写的特点。(3分)

参考答案

1凄神寒骨,悄怆幽邃

2: 所写的句子含有劝勉安慰之意给1分,能将“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中,给1分。

3全石以为底为坻、为屿、为嵁、为岩闻水声下见小潭影布石上俶尔远逝鱼 水

4:这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。(3分)

5比喻;“斗折蛇行”或“闻水声,如鸣再珮环  

6:观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调(2分)。作者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来(2分)。

7、句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽

理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

8:示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

9:游鱼清澈的水

10:乐、悲(由乐到悲)(2分),寓情于景(或情景交融)

11、(1):流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

(2):流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情  

12:动静结合、情景交融、衬托。

 

郑曦

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