教学目标

知识与能力

1、体会小说精巧含蓄的布局

2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法

过程与方法

通过了解时代背景，让学生更容易理解当时的黑暗社会并同时采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生更好地理解孔乙己的艺术形象及作者的思想感情。

情感、态度与价值观

培养学生懂得要有同情心，继承中华民族扶贫济困的传统美德

教学重点

了解孔乙己这一人物鲜明的性格特征

教学难点

分析众人对孔乙己的态度，理解小说主题。

教学过程

一、分析第二部分：解决以下几个问题

1、分析层次，理清故事情节

第一层（4－9）写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（开端、发展）

第二层（10－11）描写孔乙己的不幸遭遇（情节的高潮）

第三层（12－13）交代孔乙己的悲惨结局（情节的结局）

二、小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。《孔乙己》这篇小说选取了5个生活片断，展示了生活在畸形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其科举制度。

   请阅读文章第二部分内容，用简洁的语言概括出五个片断的内容。

1、酒客揭短，取笑孔乙己偷东西

评析：人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。

2、酒客嘲笑孔乙己没有“进学”

点评：孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这 块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。

3、孔乙己教小伙计识字（讨饭一样的人，也配考我么？）

点评：孔乙己受尽了成 人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深。

　　“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。

4、分茴香给孩子们（吃多乎哉？不多也。）

点评：动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。　他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。

5、孔乙己最后一次到酒店喝酒

点评：这是情节的高潮部分。孔乙己在肉体和精神上都受尽了摧残，他在笑声中出场，

最后又在笑声中走向死亡。

三、分析思考讨论

1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。分析他的地位。

“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。“穿长衫” 则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。　

刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛盾，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。“惟一”说明他和酒店的上层和下层人都有距离，身份很特殊。

2、分析刻画人物用了哪些描写方法，并找出相应的句子。 

人物描写方法

外貌（整体、肖像、服饰）揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子的性格特点。

语言   揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特点。

 动作、神态  揭示他追求功名的思想和善良的心地。

3、文中还有几处也间接交待了孔乙己的地位？

“只有孔乙己到店，才可能……”，

“孔乙己是这样使人快活”，

“ 孔乙己还欠十九……”

　这些话揭示了孔乙己无足轻重的社会地位。他只不过是一个玩物，一块笑料，一个废物，他存在的全部价值只是“十九个钱”。当“十九个钱”从粉板上拭去时，他便从那冷酷的社会上消失了。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪恶的封建社会所吞噬的。

4、研讨作者为什么给主人公取名为“孔乙己”并以此为题？

小结：“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。

• 因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。 

四、小结：刻画人物的方法及人物性格

这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世。

作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。

五、分组合作，完成孔乙己履历表

姓     名 姓孔名不详 籍     贯 鲁镇

年      龄 五十多岁 出生年月[来源:学科网ZXXK] 晚清

学     历 半个秀才没捞到 身体状况 身材高大、被打致残

 特     长  写得一笔好字、会茴字的四种写法 

   工作单位  无

家庭成员  无

主要社

会关系  小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 

掌　柜——买卖关系 

短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 

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邻居小孩——同分吃茴香豆的关系

丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， 

“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 

咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系 

工作生活经历  ①读过书,但没有进学

②替人家钞钞书，连人 和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） 

③偶然做些窃书的事，被吊打

④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 

⑤分茴香豆给孩子吃 

⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 

⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 

工作成就  一事无成

主要优点  不拖欠酒钱,善良而且热心 

主要缺点  喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子

总评价  孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 

填表说明：

①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）

②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中

              语言，也可以自己概括。

③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 

 

毛璐