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十一端午日 教学案例(苏教版七年级上册)
 秦都中学师生共用教学案                                                    

十一    端午日

年级:七年级     课型:精读课       课时:1课时     执笔:韩云生

审核:备课组     时间:2012-10-27   班级:           姓名:          

教学目标:

1、了解民俗文化的丰富内涵,能说出乡土文化的独特魅力。

2、学习作者描绘赛龙船的精彩场面,并尝试模仿写作。

3、使学生感受桨手的风采,归纳出“力量从团结中来”这一道理。

教学重点:龙舟赛的精彩场面描写;传统节日体现的价值。

教学难点: 了解民俗文化的丰富内涵,能说出乡土文化的独特魅力。

教学方法:读、议、展、点、练

一、自主学习,走近文本

1、写出中华传统节日的名称,并说出它们所蕴含的文化或民族精神。

                                                                  

                                                                                   

                                                                                     

                                                                         

2.给下列加点字词注音

茶峒(        )  擂鼓(       )  呐喊(      )  调理(       )

不拘(        )  泅水(       )  戍军(      )   蘸酒(       )

二、整体感知,理清思路

3.茶峒人的端午节有哪些风俗?哪些详写,哪些略写?

                                                                  

                                                                       

                                                                     


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4.赛龙船和捉鸭子场面表现了参与者什么精神?

                                                                     

                                                                     

三、合作探究,研读文本

阅读“每只船可坐12个到18个桨手……梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”思考问题:

5.文章用了哪些描写方法叙述赛龙船的场面?

                                                                     

6.文章用了哪些准确而生动的词语描写桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作?这些词语对表现赛龙船的场面有什么作用?

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

7.梁红玉老鹳河水战与龙舟赛无关,这只是作者的一种联想,这在描写角度上是哪种描写?它起什么作用?

                                                                     

                                                                     

四、拓展延伸,巩固提高

8.运用所学的方法写一段场面描写的文字(150字左右),如运动会场面、跳绳的场面、拔河的场面……

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                     

  五、盘点收获,学(教)后感言

     我的收获:                                                                 

    我的疑惑:                                                               

十一    端午日

1.清明节  祭奠英灵,缅怀先烈 ; 重阳节;尊老登高 祈寿庆丰;端午节  纪念屈原,弘扬传统 ; 国庆节 感受成就,祝福祖国  ;中秋节  诵读诗赋,期盼统一 ; 春  节 祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年  2.dòng  léi  nà  tiáo  jū  qiú  shù  zhàn

 

 

韩云生

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