中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案导学案设计
阅读:2413  
标签:导学案设计 八年级导学案设计 北师大八年级导学案设计
《孔孟论学习》学案 (北师大八年级上册)
 《孔孟论学习》  学案

设计人   闫 淼  

学习目标:

掌握有关孔子和孟子的文学常识。

掌握文中重要的文言实词和虚词的意义与用法。如罔、殆、愤、悱、而、之等。

理解文中孔孟所论述的读书之道的观点;比较其观点和论述方法的异同。

学习古人的读书精神,养成良好的读书习惯。

学习时间:两课时

第一课时

学习目标:

1、掌握有关孔子和孟子的文学常识。

2、学习孔子的读书观点,能够熟练的翻译课文掌握文中重要的文言词语。

3、学习古人的读书精神。

学习过程:

一、自主学习:(相信自己,我能行)

1、查阅工具书,把下面关于孔孟的知识补充完整。

(1)孔子,名      字     ,     时期鲁国人,    学派的创始人,我国古代伟大的        家,     家。《       》是记载孔子及其弟子言行的一部书。它与《       》 《         》 《         》合为“四书”。

(2)孟子,名      字      ,      时期邹人。     学派最主要的代表人物之一,《       》是记载孟子及其弟子言行的一部书。

2、给下列加点的字注音:

论语    不亦说乎     罔      殆     悱     隅    暴之     

诲二人奕         鸿鹄     缴      辟若     杵   

3、根据课文内容,简要说说文章从哪些方面谈了读书之道?

二、导入正课:

三、课堂展示(表现自我,我最棒)

1、齐读课文。

2、指两名学生分别介绍孔孟的知识。(根据自主学习内容演板填空。)

3、检查字音。(演板自主学习中的注音字词)

四、感知探究(团结协作,我做主)

学习课文1-9则,以学习小组为主,按下面的提示讨论完成。

第一则:解释词语: 习         说      

        句意:                                               

第二则:解释词语:故        可以       为      

        句意:                                            

这两则论述了           在学习中的重要性。

第三则:解释词语:罔           殆         而      

句意:                                           

这一则强调了   和   的关系问题,要求人们把   和   相结合,不能偏废。

第四则:解释词语:知之为               是知也           

句意:                                              

这一则告诫人们                                           的道理。

第五则:解释词语:敏     好      耻     


展开全文阅读
句意:                                                 

这一则阐述的是一个人的          对于学习具有重要作用,说明只有        

      才能广泛深入的学习。

第六则:解释词语:知之者               不如乐之者                 

句意:                                               

这一则阐述的是          对于学习的重要性,说明只有真正的把学习当成       

 才能学有所成。

第七则:解释词语:愤             启       悱         发      

隅     以      反      复       

句意:                                                        

这一则阐述了                    的教学原则(方法)。它告诉我们教师要在课堂上实施         教育,让学生主动思考问题、发现问题并解决问题,同时还告诉我们学习要                 的道理。

第八则:解释词语:受       重         孰        顺成               

句意:                                                  

这一则阐述了                在学习中的重要意义。

第九则:解释词语: 与         居          谋           

句意:                                                    

这一则阐述了读书要有正确的观念,强调学习经典是与大师、先贤的       、        

五、质疑解难(展现自我,我最强)

以上孔子的9则语录分别从哪些方面谈了读书之道?

总结:学了这几则语录之后,你有何收获?请简要谈谈。

  

六、巩固检测:

1、根据课文内容填空:

强调学习与思考的辩证关系的是:                                         

告诫我们学习要用实事求是的态度的是:                                       

强调兴趣在学习中的重要作用的是:                                        

强调温习在学习中的重要作用的是:                                        

2、在这9则中找出下列词语并解释:

 通假字:

词类活用:

一词多义:

古今异义: 

3、翻译;

温故而知新,可以为师矣。

学而不思则罔,思而不学则殆。

4、出自这9则语录的成语有:

七、板书设计:

八、课后反思:

第二课时

学习目标:

1、学习孟子的读书观点,能够熟练的翻译课文掌握文中重要的文言词语。

2、学习古人的读书精神。

3、理解文中孔孟所论述的读书之道的观点;比较其观点和论述方法的异同。

学习过程:

一、复习有关孔孟的文学常识导入。

二、齐读课文,感知探究。

学习课文10-13则,以学习小组为主,按下面的提示讨论完成。

第十则:解释词语:造      之       以道        得      居      安      

 资         逢           原          故           


展开余文
句意:                                                                 

                                                                          

这一则中孟子强调在学问上要想获得很深的造诣,必须遵循              ,怎样才能够获得呢?要靠自己去         。

第十一则:解释词语:虽       一日暴之         寒           夫        奕         

为       数        通国       善       使        诲        惟       

鸿鹄          思援         缴      俱         弗若         为是       非然

句意:                                                                                    

                                                                               

                                                                              

                                                                             

                                                                                

这一则孟子阐述了学习要                        的道理。首先孟子以“天下易生之物”为例,说明了学习要                              ;然后又以“奕秋诲二人奕”之事说明学习要                          。

第十二则:解释词语:有为者                 辟若             轫          

句意:                                                                  

                                                                        

这一则孟子用“掘井”的道理阐述了                                      的道理。

第十三则:解释词语:尽         于       二三策          至          

仁          流            杵      

句意:                                                                 

                                                                     

这一则孟子举《尚书》中《武成》的例子告诉我们要辩证的看待书中的记载,说明

在学习中不要                      ,要有                       。 

三、质疑解难:

1、以上几则孟子的语录分别从哪几方面谈了读书之道?

总结:学了这几则语录之后,你有何收获?请简要谈谈。

  

2、《论语》的议论方式与《孟子》有什么不同?

总结本文的写作特色:

四、巩固检测:

1、在这四则语录中找出下列词语并解释:

 通假字:

一词多义:

词类活用:

古今异义:

2、出自这四则语录的成语有:

五、板书设计:

 

闫淼

标签:导学案设计 八年级导学案设计 北师大八年级导学案设计 孔孟论
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:初一第一学期期中考试家长会发言稿 (七年级上册)
下一篇:《伟大的悲剧》教案 (河大版九年级下册)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版