中学语文教学资源网 手机版
类目:首页杂文参考作品赏析
阅读:880  
标签:作品赏析 高三作品赏析
也说《新三国》 作品赏析
 新版《三国演义》(以下简称《新三国》)播出已经一年多了,观众对它的反应颇不相同:赞誉不少,批评指责更多,真所谓“仁者见仁,智者见智”。我也是个《三国.》爱好者,学生时代多次拜读原著,每次都有新感受。后来看了80年代编排的《三国演义》(以下简称《旧三国》),觉得场面宏大,精彩纷呈;最近又将《新三国》啃了两遍,感触颇深,别有一番滋味。我个人认为,《新三国》的成绩是主要的,但同时也存在各方面的不足。                   

       电视剧作为一种文化艺术品,源于生活 又高于生活 。为了增加艺术效果,可以对情节进行艺术加工,经过夸张、虚构,使故事情节更加生动形象 ,人物性格更加丰满典型。但艺术虚构不能歪曲史实,不能有损艺术真实,既正史没有记载的可以大胆虚构,而正史有记载的不能随便篡改。否则就有不负责任,混淆视听之嫌。   

       《新三国》主要取材于历史小说《三国演义》,其主要史实出自《后汉书》《三国志》《献帝春秋》等史书,也包含了大量虚构成分,如《三国外传》、唐宋传奇|、野史轶事等。.作为一门综合艺术,它熔文学、历史、音乐、美术、服饰、考古、摄影等学科于一炉。要同时处理好主题的确立、剧情的编写、场景的选择、演员的酌用、服饰的配备等一系列问题。《新三国》在这些方面均做出了努力,闪现出不少亮点,但也存在不少瑕疵。

      一、编排体制的突破

         《旧三国》完全按照《三国演义》原著编排,按小说的情节结构把全剧分成三大部分:群雄逐鹿,三国鼎立和三国归晋。各部分又分若干集,每集有小标题。各个故事之间有解说词。亦步亦趋,平铺直述,可以说是故事情节的镜头化。《新三国》在很大程度上打破了这一编排体制,全剧分95集,没有标题,故事的衔接大多采用直接转换镜头,必要时通过人物台词简单交代,这就使得故事情节前后衔接紧密,浑然一体。对原著中略述而正史中的重大事件,如曹操追袭董卓、李傕郭汜长安之乱、曹操讨伐袁术、陈琳为袁绍草拟“讨賳檄文”、曹丕曹植为争储明争暗斗等情节,大手笔渲染,符合历史事实,看了令人耳目一新。

       二、矫正原著观点,为主要人物“翻案”

《新三国》部分情节站在历史的角度,对几个人物形象进行匡正,还其本来面目,更为可信。如增加了曹操铜雀台大宴时的“倾诉",删去了曹操为报父仇纵兵烧杀抢掠徐州百姓一事,这些设置,为曹操"翻了案",完全符合历史事实,有积极意义。再如新剧中的鲁肃,一改原著老实木讷形象,变得识大体、顾大局,他断言"三十年内,孙刘联手,不然被北军并矣",又断言不久孙刘为了荆州必有一场大战,这些处置再现了历史上有远见卓识的鲁肃本人。所有这些,都不失为《新三国》的又一大亮点。

           

        三、战争场面宏大,武打设计精彩

        《新三国》采用先进技术,攻城守御的兵械战具种类繁多,令人耳目一新;场地选择较恰当;对大战役征集了大量人手,再现了大兵团作战的壮观与惨烈,使人如临其境。如三英战吕布,曹操讨伐袁术,赵云破曹仁的八门金锁阵,赵云大战长坂坡,魏蜀汉中争夺战,蜀吴彝陵之战,火烧上方谷等情节,场面宏大,动人心魄,体现了三国时战争的频繁与惨烈。

       四、以现代白话作台词,通俗易懂

           《旧三国》台词与原著基本相同,属于古代白话,部分台词接近文言文。《新三国》大多用现代白话文,通俗易懂,大大加强了这部史诗电视剧的普及。

      五、善于通过语言刻画心理,人物形象更趋“圆型”

           如对周瑜语言的交代,既体现了其英雄的一面,又体现了其嫉贤妒能的一面,双重性格明显,形象更趋"圆型”,符合生活的真实和历史的真实。

               《 新三国》取得的成绩是值得肯定的,但其不足也是显而易见的。

           首先,部分演员选非其人。笔者认为,这是《新三国》最大的不足。纵观全剧,如曹操、袁绍、荀彧、曹仁、孙权、鲁肃、吕蒙、陆逊、司马昭、刘禅等角色比较成功,刘备、诸葛亮、赵云、周瑜、张辽、许褚、周泰等人成败参半,最没有神气的当属吕布、张飞、关羽、庞统,还有貂蝉、孙尚香、二乔等角色。如原著中的吕布为一介武夫,高大魁梧,英俊,年龄三四十岁,而饰演者何润东怎么也算不上高大魁梧,似乎适合于演现代情感剧;原著张飞虽鲁莽,但粗中有细,善用奇计,而新版的他满嘴胡言,不明事理,不只是莽,更有几分浑;庞统的扮演者惯饰地痞无赖,形容古怪,选之明显不当;关羽角色饰演者除了傲慢太刚外,形神俱失。至于貂蝉、孙尚香等角色饰演者太老,不及旧版。也许导演让明星集体亮相,增加明星效应,这实在有点削足适履。

           其次,有些情节既不符合史实,又与原著相左,或不合情理,有混淆视听之嫌。第6集中有孙坚讨伐董卓时孙权来洛阳一节,当时孙权只有十岁,又逢战乱,不可能从征;第7集孙坚被刘表伏兵射杀于三津渡,原著死于岘山;第10集中王允等大臣亲自劝董卓篡汉自立,事实上,董卓当时在郿坞,王允等人远在长安,相距几百里,不可能亲自劝董卓;第16集曹操在讨伐袁术时杀仓官王后,而原著在二次征张绣时;第27集官渡之战首战与原著、史实均不同,原著首战曹操失利,符合史实,而《新三国》中曹操用骗降包抄之术首战大败袁绍,斩首数万;29集中官渡之战接近尾声时刘备在官渡,其实刘备早已离开了袁绍,前往汝南;第34集孙策之死与刘备三顾茅庐基本同一时间,大谬,两者时差七年左右;第41集小乔送诸葛亮逃离险境,这一情节设置没有必要,诸葛亮既然会借东风,难道没有脱身之计;42集马谡说:“周瑜将击杀曹操的责任交给刘备军”,这一说法虽然可见三大集团的斗争,但与史实不符,实际上曹操虽遭赤壁之败,但孙刘两家谁也杀不了他,而并非两家躲避“祸水”,互相“谦让”;54集“甘露寺招亲”中吕蒙怒砍刘备,赵云相救,不合实情;55集关羽说"我带领大军偷袭建康,救回大哥”,纯属无稽之谈,因为建康在今天的镇江,离荆州很远,岂能偷袭成功,这是编剧的失误;60集中有曹丕参与陷害曹操一节,从来没有听说过,更不合情理;65集庞统离间刘璋张松君臣关系,之后舍身取雒城,与原著不同,不可取;91集中郑文诈降魏延,魏延被其伏兵打败一节,原著为诸葛亮与魏延将计就计,设伏兵打败司马懿,此节与原著相反,疑为编剧失误。


展开全文阅读
           再次,台词口误较多。也许是缺少考证,也许是编剧的疏忽,《新三国》存在不少口误。第10集陶谦在徐州说'东面的袁术",应该“西面的袁术”;12集吕布自述濮阳破曹操时说"荥阳大战中痛击曹操",把“濮阳”误说成“荥阳”;14集曹豹说“吕布是我表哥”,原著是“吕布是我女婿”;25集关羽“千里走单骑”、寻找刘备一节中,孙乾在黄河南岸说“向北八十里,就是汝南郡,过了汝南郡,就是冀州的首府了”,这一说法明显错误,汝南在洛阳、官渡之南(即今天河南南部),冀州在黄河北面,从黄河南岸向北渡河怎么也到不了汝南,只能到达冀州,其间的“辗转”读原著就明白了;31集荆州文武说“荆襄九郡简直是世外桃源”,殊不知“世外桃源”出自东晋的陶渊明;41集赤壁之战前周瑜说“天时转暖,春水泛滥”,但众所周知,赤壁之战在208年冬天,哪有春水;43集说“两年前煮酒论英雄”,其实已经十年了;54集说刘备招亲在建康(今南京),而实际上在南徐(今镇江)。

           再其次,忽略情节较多,结尾太仓促。 《新三国》将“七擒孟获”一笔带过,姜维“九伐中原”、司马懿平叛辽东只字未提,邓艾、钟会灭蜀争功、王睿等灭吴片言概之,实在有些仓促。

            最后,《新三国》个别地方用史家评论代替人物台词,使个别人物显得太“聪明”,不够真实。

                 

 

 

 

常亚锡

标签:作品赏析 高三作品赏析 也说《新
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:不满足是向上的车轮——考后心态调整 主题班会稿(高二)
下一篇:《林黛玉进贾府》之林黛玉形象分析 教案教学设计(苏教版高一必修二)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版