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《犟龟》教案 (语文版七年级上册)
一、复习导入:
什么是童话?
童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。如我们接触过的《白雪公主》、《丑小鸭》、《小红帽》……
二、合作探究:
(一)今天我们要学习《犟龟》。 想学好这一课,我们只要弄懂一个字就行了,这个字就是——生:犟。今天,我们要通过四个环节来学习首先是第一个环节,说“犟”(课件)
1、结合课文听读故事,说说故事的起因、经过、结果?
2、听完这个故事后,你认为这只小乌龟特别在哪?【犟jiàng】(课件播放)
生听后回答,师根据回答引导总结并出示课件上的答案。
(二)很好,下面进入第二个环节-读“犟” (课件)
1、读准字音;
2、思考:出发前,小乌龟想了一天一夜,它都想了些什么?
3、一路上,这只犟龟都遇到了谁?你觉得它们各有什么样的特点? 注意不同角色说话的语气以及动作、神态。
让我们带着三个要求速读课文。
读的很认真,下面谁来回答第二个问题:出发前,小乌龟想了一天一夜,它都想了些什么?生:如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?引导学生: 一天一夜呀, 还想了些什么?比如: 虽然路很远, 虽然我走得慢,但我相信自己一定能准时赶到的。引导学生注意:想了一天一夜才做的决定,是经过深思熟虑的下了很大决心的,不是草率的一时冲动。
接下来,回答第三个问题:一路上这只犟龟都遇到了谁?
生:蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦。(随着回答课件出示)
接下来回答你觉得它们各有什么样的特点?这就是我们学习的第三个环节——品“犟”
分角色朗读课文
一、品蜘蛛
①蜘蛛有什么特点: 生:嘲笑,同情。( 课件)
②它是支持小乌龟还是劝阻小乌龟?生:劝阻。它劝阻的理由是什么?生:路途太远
③小乌龟的反应呢?生:我的决定不可改变。(板书:我的决定不可改变改变)
(课件)【“心灵的选择题” 当你被别人轻视时,你会怎么办?】 ——A、尽力与人争辩,心里不能存在一点委屈 B、默默忍受,待时机成熟再打算。生答。( 课件显示正确选项)真好,大家都做出了正确的选择!
二、接下来,我们看蜗牛
1、蜗牛的特点?生:迷糊、难过。(课件)
2、它又告诉小乌龟一个什么令人难过的消息呢?生:方向走反。 (课件)
3、小乌龟的反应呢?生;调转方向 。
为什么小乌龟没听蜘蛛的意见,却听了蜗牛的意见?这说明了什么? (这是一只乐于听从正确意见的犟龟。“ 犟”并不是一条道走到黑, 撞到南墙也不拐弯,而是要保证正确的方向。这是一只犟龟,可不是 傻龟。老师想起了很久以前有一个人,他要去楚国,朋友告诉他楚国在南面,他却偏往北边走,还说自己的马跑得快盘缠带的多,这个故事是——生:南辕北辙。对,和课文中的小乌龟比起来,这个人不是犟,而是——傻。)
小乌龟调转方向,回家了吗?(生:没有)这说明他的决定仍是—— (齐答——不可改变)(课件)【“心灵的选择题” 当你努力了很久,别人却告诉你,你之前的努力方向是错的,你会怎么办?】 a、改变方向,从头再来;b、一个方向走到底,付出任何代价也不改变。
真好,大家又都作出了正确的选择。
三、下面看壁虎
1、壁虎特点?生答,师引导:懒惰、傲慢(课件)
2、他又告诉小乌龟什么消息呢?生:婚礼取消;
3、小乌龟的反应?(齐答——我的决定是不可改变的)
四、下面看乌鸦
1、乌鸦特点?生:闷闷不乐(课件)为什么?生:狮王去世。
2、作者米切尔•恩德为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊?生答。乌鸦是不吉利的象征,乌鸦的黑色羽毛就像黑色的丧服。)结合前面的蜗牛要用半个小时才能理清思路,大家体会到什么?生答略。(课件)
3、小乌龟的反应(学生一起回答:“我的决定是不可改变的”)
狮王都已经死了,肯定不会再举行婚礼了,可小乌龟为什么不听乌鸦的劝阻回家呢?它不是乐于接受正确意见吗?现在,它的决定是否错误了呢?他的前行还有意义吗?
回到课文第一部分,思考:“为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?能否改为“为什么我不去参加狮王二十八世的婚礼呢?”生:不能,因为最后乌龟虽然没有参加狮王二十八世的婚礼, 却真的参加了有史以来最热闹的婚礼。引导学生体会作者的伏笔和暗示。
课文中反复出现“我的决定是不可改变的”这句话有什么作用? (突出表现小乌龟的犟,认准目标就永不停步。(课件)【 “心灵的选择题” : 当你一直看不到成功的迹象时你会怎么办?】
a、继续努力;b、放弃努力。
五、最后的结果如何?此时小乌龟的心情怎样?让我们一起来分享小乌龟在参加婚礼时的幸福。请大家一起朗读课文的第 17 自然段。注意体会小乌龟内心的那种幸福的感觉。
讨论:如果有人问小乌龟“你可没有准时赶上狮王二十八世的婚礼, 这是狮王二十九世的婚礼啊” 小乌龟会怎样回答?请大家替他回答。,(即使最后不能参加狮王的婚礼,我也不认为小乌龟这次长途跋涉是毫无意义的。因为,它毕竟曾经离开自己的家,经过了池塘,经过了岩石荒漠,经过了树林和沙地,来到了鲜花盛开的草地,看到了沿途的风景。对于我们的人生来说,最重要的不是目的地,而是沿途的风景。不是吗?) 的风景。不是吗?
这就是今天的第四个环节——议 课件) 这就是今天的第四个环节——议“犟” (课件)
拓展延伸:
一、小乌龟的“犟”包含哪些品质?
展开全文阅读
二、 结合自己的学习和生活, 用简短的话谈谈学习这篇童话后的收获。生答,师小结, (课件) 做任何事要想获得成功,不仅要认准目标, 坚持到底,还要有勇气去战胜各种困难险阻,虚心接受别人正确意见, 虚心接受别人正确意见,要有一种像小乌龟一样“犟”的精神。在这里,老师要送给大家一个公式,一个关于成功的公式: 板书:
( 成功=正确目标+坚强意志)
三.质疑:在学习中,同学们肯定会有这样或那样的疑问。这些疑问,其实就是对作品的深层次的思考。
四.板书设计:
犟龟
我的决定不可改变
成功=正确目标+坚强意志
张园园
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