七年级语文讲学稿

课型：新授 课时：2课时  执笔：宋英敏  审核：  预授：  实授：  班级姓名：

一、教学目标：

1、了解作者，识记生字词。

2、了解说明文知识。体会文章空间顺序和时间顺序相结合的特点。(重点）

3、学习和借鉴本文多种表达方式综合运用的写法。（难点）

4、从整体把握作者思想感情，熟知浮雕内容，了解中国革命的艰难历程，珍惜今天美好生活。

二、学法指导:

1、自查资料、工具书，了解作者情况，解决生字词。

2、自查资料书，了解说明文知识。

3、读课文，从文中找出运用不同表达方式的句子，体会多种表达方式的综合运用。

三、教学过程：

（一）、导入新课

（二）、自学完成：查资料或看书完成（限时5分钟）

1、本文体裁是         ，作者是著名新闻记者               。

2、给加点字注音，按拼音写汉字。

瞻仰（    ）   上溯（    ）  重幔（    ） 小庑（    ）   逾越（    ） 五卅（    ）

天qiàn             liú      金      发jì               镶qiàn       

3、解释下列词语

瞻仰：                                  上溯：

逾越：                                  天堑：

(三).查资料书，完成下列习题。

4、说明文是对事物作客观说明的一种文体，它以       为主要表达方式，目的在于给人以科学知识。说明文根据说明对象和说明目的的不同，一般可分为事物说明文 和事理说明文。本文属于       说明文。

5、为了把事物的特征说清楚，或把事理阐述明白，常借助于一下几种说明方法举例子、分类别、作比较、打比方、下定义、列数字、，此外还有画图表、摹状貌、作诠释等。读课文找出至少三种           、          、             。

6.说明事理要有一定的顺序，常见的说明顺序有      顺序、       顺序、     顺序。

（四）、速读课文，理清思路，奋勇闯关

7、你知道副标题在文中所起的作用是什么吗？

8、齐读第一段和最后一段，请用文中词语回答作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。

9、根据上一习题的提示，文章可以分     部分。请你理清文章结构

     第一部分（  ）开篇点题                                 

     第二部分（  ）介绍纪念碑                                

     第三部分（  ） 写作者瞻仰后                               

Δ读课文6—10段，回答下列问题

 10． 7—8段介绍十幅浮雕时运用的说明顺序是        

11．为什么把“销毁鸦片烟”作者第一浮雕的内容？

12．第6段从哪些方面来介绍浮雕，有何作用？

13．从7—8段推出“人民英雄”至少包括哪些阶层的人？

14．你能用简洁的语言概括十幅浮雕的内容吗？

15．如果再给人民英雄纪念碑增加两幅浮雕来反映“当代人民英雄”的形象，你认为应选取什么内容？为什么？

（五）、读第九段，回答下列问题

16．选段共具体描述了        幅画，画的标题是      、        。

17、从表达方式看，第一句侧重的是          ，第二句侧重的是            ，第三句侧重的是             ，第四句侧重的是            。

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18、找出第一句的方位名词，说明它的作用。

19、选段中破折号的作用是              .“青纱帐”一词的意思是                      

（六）、拓展

20、选择你感兴趣的一幅浮雕，为它写一段解说词

四、归纳总结                                          作业

五、教后反思

 

宋英敏