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中考现代文阅读答题必备技巧 中考复习(九年级下册)
 1. 文章体裁?此文是一篇{诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文}。 

  2. 记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果   3. 找主题句?  找首段或尾段的议论抒情句。   4. 文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。     答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。   5. 材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。   6. 划分层次?   (1) 按时间划分(找表示时间的短语)   (2) 按地点划分(找表示地点的短语)   (3) 按事情发展过程(找各个事件)   (4) 总分总(掐头去尾)   7. 记叙线索及作用?      线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感    作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。   8. 为文章拟标题。     找文章的线索或中心 (1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感   9. 填写读书卡片。     按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。   10. 记叙顺序及作用?   (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)      作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。   (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)      作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。   (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)      作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。   (4) 平叙(略)   11. 语言特色?      结合语境和修辞方法从下列语句中选择:      形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。       注:必须结合具体语句分析。   12. 写作手法及作用?   (1) 拟人手法   赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。   (2) 比喻手法   形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (3) 夸张手法   突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。   (4) 象征手法   把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。   (5) 对比手法   通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。   (6) 衬托(侧面烘托)手法   以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。   (7) 讽刺手法   运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。   (8) 欲扬先抑   先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。   (9) 前后照应(首尾呼应)   使情节完整、结构严谨、中心突出。   13. 修辞方法及作用   (1) 比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果。   (3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。   (4) 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。   (5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。   (6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。   (7) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。   (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。   注:必须结合相关语句分析。  14. 具体词语的含义与作用?   方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。   答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。   15. 句子含义?   抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。   16. 句子在结构上的作用?   (1) 承接上文   (2) 开启下文(引出下文)   (3) 承上启下(过渡)   (4) 为后文作铺垫   17. 表达方式?   记叙、议论、抒情、描写、说明   18. 记叙文中议论的作用?   引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。   19. 记叙文中抒情的作用?   抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。   20.描写的种类及作用?   种类:   (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写   (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写   (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写   作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。   21.散文特点?   形散而神不散。   22.散文种类?   (1)叙事散文(2)抒情散文   23.小说种类?   长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说   24.小说三要素?   人物、环境、情节   25.环境的种类及作用?   (1)自然环境   交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。   (2)社会环境   交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,   揭示文章主题。   26.情节由哪几部分构成?   (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)   27.续写小说结尾。   按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。议论文阅读技巧㈠论点(证明什么)   论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。   1.把握文章的论点。   中心论点 1个(统帅分论点)   ⑴明确:(补充和证明中心论点)]   ⑵方法   ①从位置上找:Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾。   ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)   ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)   2.分析论点是怎样提出的    ①摆事实讲道理后归结论点;    ②开门见山,提出中心论点;    ③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;    ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;    ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。   ㈡论据(用什么证明)   ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。   ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。   ⑶次序安排(照应论点);   ⑷判断论据能否证明论点;   ⑸补充论据(要能证明论点)。   ㈢论证(怎样证明)   ⑴论证方法   ①举例论证(例证法) 事实论据 记叙   ②道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论   ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)   ④喻证法 比喻   ⑵分析论证过程   ① 论点是怎样提出的;   ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理); ③联系全文的结构,是否有总结。   ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)   ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。   议论文的结构   ⑴一般形式:①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。   ⑵类型   ①并列式:Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总。   ②递进式。   ㈤议论文的语言   ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);   ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);   ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);   ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。   ㈥驳论文的阅读   ⑴作者要批驳的错误观点是什么?   ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;   ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识:   (一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。   明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。   (二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的   掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:   1.分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。   2.下定义:使读者对概念有确切的了解。   3.作比较:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。   4.举例子:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。   5.打比方:可达到形象地说明事物的作用。   6.列数字:可以准确地说明事物。   7.配图表:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。   8.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。   (三)、说明要有顺序: 常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。   (四)、说明文的阅读还要注意结构。   说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。   (五)、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。   准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实,或幽默风趣。总之不拘一格1. 文章体裁?此文是一篇 。   诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文   2. 记叙文六要素?   时间、地点、人物、事件起因、经过、结果   3. 找主题句?   找首段或尾段的议论抒情句。   4. 文章内容?   方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。   答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。   5. 材料组织特点?   紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。   6. 划分层次?   (1) 按时间划分(找表示时间的短语)   (2) 按地点划分(找表示地点的短语)   (3) 按事情发展过程(找各个事件)   (4) 总分总(掐头去尾)   7. 记叙线索及作用?   线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感   作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。   8. 为文章拟标题。   找文章的线索或中心   (1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感   9. 填写读书卡片。   按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。   10. 记叙顺序及作用?   (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)   作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。   (2) 倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)   作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。   (3) 插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)   作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。   (4) 平叙(略)   11. 语言特色?   结合语境和修辞方法从下列语句中选择:   形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。   注:必须结合具体语句分析。   12. 写作手法及作用?   (1) 拟人手法   赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。   (2) 比喻手法   形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (3) 夸张手法   突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。   (4) 象征手法   把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。(5) 对比手法法 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。   (6) 衬托(侧面烘托)手法   以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。   (7) 讽刺手法   运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。   (8) 欲扬先抑   先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。   (9) 前后照应(首尾呼应)   使情节完整、结构严谨、中心突出。   13. 修辞方法及作用   (1) 比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。   (2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果。   (3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。   (4) 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。   (5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。   (6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。   (7) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。   (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。   注:必须结合相关语句分析。  14. 具体词语的含义与作用?   方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。   答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。   15. 句子含义?   抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。   16. 句子在结构上的作用?   (1) 承接上文   (2) 开启下文(引出下文)   (3) 承上启下(过渡)   (4) 为后文作铺垫   17. 表达方式?   记叙、议论、抒情、描写、说明   18. 记叙文中议论的作用?   引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。   19. 记叙文中抒情的作用?   抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。   20.描写的种类及作用?   种类:   (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写   (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写   (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写   作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。   21.散文特点?   形散而神不散。   22.散文种类?   (1)叙事散文(2)抒情散文   23.小说种类?   长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说   24.小说三要素?   人物、环境、情节   25.环境的种类及作用?   (1)自然环境   交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。   (2)社会环境   交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,   揭示文章主题。   26.情节由哪几部分构成?   (序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)   27.续写小说结尾。   按照小说故事情节发展的规律续写,要简洁含蓄,富有哲理,引人深思。议论文阅读技巧㈠论点(证明什么)   论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。   1.把握文章的论点。   中心论点 1个(统帅分论点)   ⑴明确:   分论点 n个(补充和证明中心论点)]   ⑵方法   ①从位置上找:Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾。   ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)   ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)   2.分析论点是怎样提出的   ①摆事实讲道理后归结论点;   ②开门见山,提出中心论点;   ③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;   ④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;   ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。   ㈡论据(用什么证明)   ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言析)。   ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。   ⑶次序安排(照应论点);   ⑷判断论据能否证明论点;   ⑸补充论据(要能证明论点)。   ㈢论证(怎样证明)   ⑴论证方法   ①举例论证(例证法) 事实论据 记叙   ②道理论证(引证法和说理) 道理论据 议论   ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)   ④喻证法 比喻   ⑵分析论证过程   ① 论点是怎样提出的;   ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。   ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)   ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。   议论文的结构   ⑴一般形式:①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。   ⑵类型   ①并列式:Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总。   ②递进式。   ㈤议论文的语言   ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);   ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);   ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);   ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。   ㈥驳论文的阅读   ⑴作者要批驳的错误观点是什么?   ⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;   ⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?中考说明文阅读指导一、掌握说明文的文体知识:   (一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。   明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。   (二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的   掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:   1.分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。   2.下定义:使读者对概念有确切的了解。   3.作比较:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。   4.举例子:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。   5.打比方:可达到形象地说明事物的作用。   6.列数字:可以准确地说明事物。   7.配图表:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。   8.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。   (三)、说明要有顺序: 常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。   (四)、说明文的阅读还要注意结构。   说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。   (五)、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。   准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实,或幽默风趣。总之不拘一格


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柳路涛

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