年级八年级    课型：写作课     课时：2课时     执笔：韩云生

审核：备课组     时间：2013-3-28 学生班级：     姓名：         

教学目标：1、了解议论文的一般构成特点，2、掌握议论文的基本写作技法，即运用事例论证、说理论证、引用论证等方法来证明观点。 

重点难点 1、议论文的基本要素；2、运用事实和讲道理的和谐搭配。

【写作导引】 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。弄清议论文的概念、结构，掌握议论文的论证方法是学写议论文的前提条件和关键。

一、议论文的三要素：论点、论据、论证是议论文的三要素。

    论点：作者对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。它要求正确、鲜明、有针对性。

    论据：是证明论点正确的证据。论据必须真实、可信，能够充分证明论点。论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。论据要新颖，能给人以新的感受和启示。

    论证：是运用证据阐释证明论点的过程。要求深刻、周密，讲究说理的艺术，推理必须符合逻辑。 

写议论文要考虑摆出什么论点，用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

二、结构的逻辑联系：议论文的基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。可以先提出一个总论点（中心论点），然后将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后加以归纳、总结和必要的引申。也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。

三、论证方法的充分有力： 写议论文来阐明自己的观点，应当说出持这种观点的理由和根据。其办法主要是摆事实和讲道理，具体有：

    1.举例论证（摆事实）：列举确凿、充分、有代表性的事例来阐明观点。议论文不同于记叙文，事实要写得概括简明，根据阐明观点的需要，往往只要突出事实的某一方面，不必面面俱到。

    2.道理论证（讲道理）：用自己从生活中悟出来的哲理或导师、先贤的正确论述，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，引用导师、先贤和名人的有关论述，一定要持严肃的科学态度，不可有错漏，更不能断章取义。

    3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点，可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

    4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，以增强作品论证的形象性、文学性和说服力。

    5.引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等证明观点，可以增强论证的说服力、权威性以及趣味性。

    在论证的过程中，常常把这些方法结合起来使用。在运用事实阐明观点时，也要讲道理，要在举例的基础上加以分析；在用道理阐明观点时，也要联系实际，避免空发议论。

四、语言的严密、生动 

　 议论文的语言首先必须准确、鲜明、严密、有针对性。在说理的同时也可以借助文学手法，结合具体情节运用修辞，或描写，或叙述，化枯燥为生动，化抽象为形象，既有助于阐明道理，又可增加文章的风趣和吸引力。巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词等，能引起读者共鸣，使文章腾挪跌宕，波澜起伏。

五、 训练题目

1.以“学生和上网”为题，写一篇400字左右的小议论文，提出中心论点、用摆事实、讲道理等方法阐明自己的观点。

2.阅读下面一则材料，按要求作文（见课本练习二）（两个题任选一题）











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200











300











400











500











600











700











































 

韩云生