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教学目标

1，学习本文塑造人物形象。

2，认识鲁提辖的性格，增强正义感，树立正确的“法制”观。

课时安排

2课时

课型选用

析读课型

教学过程

分为三个基本步骤：

第一步：读课文，分析写了什么

第二部：分析怎么写的

第三步：分析为什么这样写

第一课时

第一步：读课文分析写了什么

1， 让学生从字、词、句等基础入手，读通课文、读熟课文，然后整体感知课文“写了什么”。

2， 按下面的句式概括内容：

第----段写鲁提辖在------------（地方）-------------------（做什么）

3，学生说话：

① 第1、2段写鲁提辖在酒楼喝酒闻哭声。

② 第3、4段写鲁提辖在酒楼仗义问冤情。

③ 第3段写鲁提辖在酒楼借银济难人。

④ 第6、7 段写鲁提辖在酒楼喝完酒后回经略府住处睡了。

⑤ 第8、9段写鲁提辖在酒店守护金氏父女逃离虎口。

⑥ 第10—14段写鲁提辖在肉铺前三激郑屠。

⑦ 第16—18段写鲁提辖在肉铺前三打郑屠。

⑧ 第19—21段鲁提辖在状元桥头毙恶、巧脱身。

4，学生根据上述内容复述课文，讲故事《鲁提辖拳打郑关西》

要求：注意情节的连贯，注意人物个性化的语言和行动。

5，布置作业：

① 抄写课后词语，完成课后练习。

② 熟读课文，分析归纳鲁提辖的性格特征。

 

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