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教学内容

速读课文，在理解生字词的基础上了解人类第一次登月的过程。

在自主学习中认识人类登月的科学知识和意义。

激发探索科学的兴趣，培养放眼世界、放眼未来、积极进取的人生态度。

课前自测

1、掌握字词，扫清阅读障碍

注音写字：可望不可即（    ）     小心yìyì（   ）（   ）       一yè（   ）孤舟

解词：可望不可即——

      里程碑  ——

2、“美国宇航员阿姆斯特朗第一个走出登月舱，用他脚上特制的大号胶鞋在月球表面留下了人类的第一个足迹。”让我们与航天英雄一起，去认识这惊心动魄、意义非凡的一刻。先给文章标上自然段，共18节，默读课文，了解并批注相关的科学知识（在书本中），再准备了4抢答题写下来，考考同学们。（选择常识性内容，提问简洁。）

例：人类第一次登上月球是什么时间？（1969年７月21日11点56分20秒。）                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

3、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的注记。

课堂研讨

1、本文所叙之事是登月，那它是分哪几个部分描述登月的全过程的呢？

2、宇航员登月，不仅开创了人类的首次载人探索外星球的新纪元，而且还肩负着特定的任务，那宇航员登上月球后做了做了些什么？

3、这篇记实报道，真实地记录了人类第一次登月的全过程。作者把这件内容丰富的科学大事叙述得完整清晰而生动，你认为得益于哪些因素？请举出具体的例子加以说明。

人类登月有什么意义，课文哪一句有所揭示?请你谈谈对这句话的理解。

课后自评

请积累我国航天事业取得的巨大成就，并说说你看了这些之后的感受。（也可以结合课文来谈）

2、积累“月”的诗句：

作业本4、5、6题。

美国的登月计划 

　　美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。 

阿姆斯特朗的故事 

　　作为第一个登上月球的阿姆斯特朗，是整个人类的英雄。1969年7月21日，当“阿波罗11号”飞船正准备在月球“静海”的预定着陆点着陆，突然发现飞船下方是一个足球场大小的陨石坑，里面布满了大大小小的石头。阿姆斯特朗马上采取紧急措施，把飞船改为动驶，继续飞行了约20秒后，在6公里外的地方找到了一块较为平坦的地方安全着陆。 

徐秀形