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《世说新语》两则(第二课时) 导学案(人教版七年级上册)
    《世说新语》两则(第二课时)

                                          班级            姓名            

一、教学内容

1、朗读并背诵课文《陈太丘与友期行》。

2、掌握文言词“尊君、君、家君、期、去、信、顾”,了解文言省略主语的句式。

3、认识元方的人物形象,了解“名士”率性而为的性格特点。

二、课堂研讨

1、读一读:

陈太丘与友期(    )行        太丘舍(     )去        尊君在不(     )

2、比一比,用一用:

①解释划线词:尊君在不(     )  待君(    )久不至    君与家君(     )期日期中

②用“君、 家君 、尊君”填空:

  客问元方:“尊君在不?” 答曰:“(    )待( )久( )不至,(    )已去。”友人便怒:“非人哉!(  )与人期行,相委而去。”

③从文中找出省略主语的句子,并补上,使句子完整。(两句)

                                                                              

④补充举例,表示对对方尊重的称呼:令尊、令堂、高堂、令郎、令爱、贤弟、家父(家严)、家母(家慈)、舍妹(弟)、犬子                                                 

3、译一译:(解释加点词,并写出成语的意思)

期:“与友期行”——不期而遇:

去:“去后乃至”——去危就安:  

信:“则是无信”——言而有信:

顾:“入门不顾”——瞻前顾后:

4、找出人物对话的四个句子,翻译它的意义。然后读一读,注意语气,并在此基础上背诵。

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                              

5、文章写了一件什么事?“元方入门不顾” 是否失礼呢?

                                                                              


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如果把结尾改成“元方请友人入室品茶”可好,为什么?

                                                                              

                                                                              

“东汉末年到晋代的名士”风格:悲喜形于色的超然风度、率性而为、不拘形迹的高雅情趣。 

徐秀形

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