一、学习内容

1、有感情地朗读、背诵课文。     

2、理解积累一些文言实词。  

3、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想。

二、课文研讨与交流

1、桃花源的美真是美不胜收，请用“这里的     美，美在     ”的句式给大家描绘一番。

                                                                               

                                                                               

2、桃花源的美丽欢乐令人神往，桃花源的离奇神秘更是引人入胜。那么，桃花源神秘在何处呢？（请用原文语句回答）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

3、桃花源寄托了陶渊明怎样的社会理想？

                                                                               

                                                                               

三、自测自评

1、背诵课文。

2、本文选自《                》作者___________，        朝著名的诗人。这篇文章以___                   为线索，虚构了一个：_________________________________________社会环境，表现了作者：_______________________________________________思想。后来人们用成语“__________________”来比喻理想生活中的安乐而环境幽静的世界。 

3、理解性默写。

①突出桃花林优美自然景色的句子：

                                                                               

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②表现桃源自然环境美好的句子：

                                                                               

③表现桃源社会生活平静的句子：

                                                                               

④突出桃源人热情好客，淳朴友善的句子：

                                                                               

⑤文中暗示着故事是虚构的句子：

                                                                               

4、完成作业本。

 

徐秀形