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      一、学习内容

      1、筛选信息，概括内容要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。 

      2、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。

      3、理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。

      二、课前自学

      1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音

      繁yǎn（       ）     囊胚期（       ）   chánchú（        ）   脊zhuī（       ）

      两栖 （        ）    xiàn素（        ）   胰蛋白酶（       ）  哺乳（        ）                      

      bīn临（       ）     孵化  （        ）   分mì  （        ）   胚胎（        ）

      2、解释下列词语的含义

      神通广大：                              拍案叫绝：                               

      相安无事：                              难能可贵：                               

      三、课文研讨与交流

      1、请联系课文用自己的话概括克隆是什么？并说说作者为了说明“克隆是什么”用了哪些说明方法（结合语句选一例分析）？

      ①                                                                               

      ②句子                                                                         

      ③分析                                                                           

      2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？

                                                                                     

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      3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？

      ①                                                                               

      ②                                                                               

      ③                                                                               

      4、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？

                                                                                     

      5、请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。

                                                                                     

      四、自测自评

      1、本文先写克隆的含义，接着写               ，再写克隆的发展，最后写           

                          全文采用了         顺序，逐层深入，步步推进。

      2、作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：                            。 

      3、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？

                                                                                     

       

徐秀形