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蜀道难文段练习 学案设计(粤教版高一必修二)
蜀道难文段练习
噫吁 ,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砅岩转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
一、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
二、“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含意?它重复出现三次,有什么作用?
三、“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”与“五丁开山”故事分别运用什么表现手法?这样写有什么好处?请简要说明。
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四、“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”的含意是什么?这句在全段中起什么作用?
五、“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?
蜀道难文段练习答案
一
神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)——使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
二
①诗的开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗定下基调。
②“蜀道之难,难于上青天”这一主旨句的每一次出现,或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次:A.写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出表现了蜀道的高不可测,为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。B.意在说明蜀道是“畏途”,不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。C.概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈,跟开篇相照应。以此结束全诗,意味无穷。
三
①运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”,用夸张手法把崇 山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏;同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托,暗写人行走之难。
②运用神话传说。引用此神话写出蜀道自古以来就是难以逾越的险阻,表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了开山的勇力,点染了文章神奇的色彩,吸引了读者。
四
含意是上面有迫使太阳神的车子绕道而行的高峻的山峰,下面有波涛滚滚的回旋的急流。“六龙回日”的神话传说与夸张融为一体,意在描绘蜀道之高危,亦为蜀道增添了神奇色彩。
五
诗人先托出山势的高险,然后由静而动,动静结合,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写。从视觉到听觉,飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果,使蜀道之难的描写,简直达到了登峰造极的地步。
林玲
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导学案设计
高一导学案设计
粤教版高一导学案设计
蜀道难文
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