江苏    侯非

一、古诗鉴赏离不开三个问题

一是写什么?（内容）、二是怎样写的？（方法）三是为什么写的？（主题）

读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。

二、答题方法

1、捕捉信息

把握诗歌基本信息的要素

（1）诗歌的吟咏对象及特点

     对象就是人、事、物、景。

（2）、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。

（3）、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。（列清单）

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”

表面是闲，实际是烦。抒发的是屋内寂寞、无聊的情感。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”

列清单：

时间、地点、人物、

事件：闻笛----折柳----故园情。

情感：（故园情）思乡怀远之情。

技巧：接物抒情。

列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。

三、抓住关键词语

如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语？

诗中的名词（写景、写物、写人），有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。

动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。

      秋词     张籍

“洛阳城里见秋风、欲作家书意万重。

  复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”

试析此诗写了生活中那个“寻常”的细节？表现了他什么样的情感？

“开”字，动词。表达了诗人什么情感？又打开信封，这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。

见秋风起，从而引起对家乡的无限深切思念，所以又打开信封补写。又要补写，是应为有说不尽的思念的话。

       征人怨、柳中庸

“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。”

1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请做简要赏析。

找出名词，分类：金河、玉关、黑山，地名，边塞的地名。物名：马策、刀环、青冢，黑山。动词：贵、绕、诗题：怨、

地名、物名都有边塞特征。怨是表达征人心情的动词。

（1）写了征人戍边生活，所以说是一首边塞诗。

（2）第一句“怨”、年年调动频繁，第二句怨天天练兵辛苦，第三句怨天气寒冷，第四句怨景色单调。通篇虽无怨字，却句句有怨情。

看标题，把握情感。

四、如何鉴赏？鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。

语言、技巧

用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么情感。

归纳、梳理出相应的解题思路。

练习1

     《南浦别》.白居易

“南浦凄凄别，西风袅袅秋。

  一看肠一断，好去莫回头。”

第三句中“看“字看似平常，实际非常传神，请简要赏析。

“肠一断“不忍离去，不愿分别。

五、语言（炼字）类考题答题的基本思路与步骤

1、解释该字在句中的含义

2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。

“看“字。每回看一次，都令自己肝肠寸断，仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的情景。

3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或在整体上分析表达技巧的作用。

《除夜作》  高适

“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

   故乡今夜思千里，双鬓明朝有一年。”

第三句采用了一种特殊的表现手法，请做简要分析。

答：用了借物抒情的表现手法。

第三句采用虚写（想象）的写法。而想象故乡亲人对远在千里之外的我的思念。既显得凄婉含蓄，也更深化了自己的思念之情。

答题步骤：

1、准确点出了何种表现手法。（点手法）

结合诗句的具体内容进行分析（内容、写法）

诗句不直接写诗人自己思念故乡和亲人，而虚写（想象），故乡亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”。

3、阐述运用该手法的好处。（效果+形象+情感）（析手法）。这样写，既显得委婉含蓄，也更深化了自己的思乡之情。

    《从军行》  王昌龄

“烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。”

问：这首诗刻画了怎样的人物形象？表现了诗人怎样的情怀？

答：这首诗描绘了一个独坐高楼，黄昏吹奏“关山月”的边关战士形象，抒发了无奈之情。

五、形象类考题答题的基本思路与步骤

1结合诗句，用自己的语言把形象描摹出来，这首诗刻画了一个边关战士的形象。

------描摹形象。

2、简练概括形象的特征。

他独坐高楼，一遍遍吹奏《关山月》，因思念家乡而惆怅无奈。----形象特征

3、点出诗人的思想感情

深深地同情（诗人的思想感情）

总结：诗赏析

语言是起点，形象、意象是重点，情感是终点。

六、答题思路

1、答法：研究题干

（1）、方向：

思想、气氛、形象、结构、手法、

（2）、层级：

填空（用词）、简答（问什么，答什么）、简述（温习议论文，观点+材料）

2、性质判断：

规范、半开放、开放。观点，符合社会价值观，符合逻辑。

问到人或物特征，用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。

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3、古诗词的艺术手法

艺术技巧：艺术手法就是表达方式：记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法：借景抒情、卒章显志、借物抒情、

特征与功能。

　　　例题：

　　　（一）阅读刘禹锡的《赏牡丹》 一诗，完成第7 题。（6 分）

　　　 “庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

　　　   唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

　　　⑴本诗题为“赏牡丹”，为什么写“芍药无格”“芙蕖少情”？（2 分）

　　　                                                                         

　　　⑵品味“唯有牡丹真国色”中的“真”的表达效果。（2 分） 

　　　                                                                                      

　　　⑶阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的感情。（2 分）

　　　解答：（1）烘托（反衬、衬托也可以）（1分）牡丹的高贵富丽，令人喜爱（1分）。

　　　（2）“真”字加强语气，对牡丹高度的评价，顺势引出末句，既写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。（3分，答到“加强语气”或“高度评价”得1分；答到“时人对牡丹的观赏”或“牡丹具有的独特魅力”得1分）

　　　（3）表达了作者对牡丹的赞美和喜爱之情。（2分）

七、练习

（一）、  浣溪沙 晏殊“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?  无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”1． “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。（2分）2、你认为晏殊《浣溪沙》中表现的愁和李煜《相见欢》中表现的愁有何不同？（3分）答题：

（1）、（2分）将自然景物与人的感受巧妙结合，含蓄地表现了词人伤春怀人的感情。（2）、（3分）李煜的愁苦是因为他此刻沦为阶下囚，去国离乡，孤身登楼，内心苦痛千丝万缕。晏殊的愁则着重表现对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜。

（二）泊秦淮

                      杜牧

　　“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

　　商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”

1．对这首诗的鉴赏，下面说法最恰当的一项是（　　　）

Ａ．这首诗描绘的是社会歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。

Ｂ．这首诗描绘了江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

Ｃ．这首诗表现了商女只知歌唱、不懂国破家亡之恨的现状。

Ｄ这首诗表现了诗人不忘历史教训、忧国忧民的思想感情。

答案：（   )

、读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列各题。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。10. 开合理的想象，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。11. 这首词中你读出了作者怎样的情怀？

答：写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊！

答：表达了作者乐观旷达，即使在失意中也人老心不老壮志满怀的豪情

（四）、阅读唐朝韦应物的《滁州西涧》后，回答下列问题。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

注：唐德宗建中四年（783）初夏，韦应物自尚书郎出任滁州刺史。大约在兴元元年（784）或贞元元年（785）春，他罢滁州刺史任，但仍留在滁州闲居西涧约半年，后改任江州刺史。这首诗大约就写在此时。

（1）对于一些好诗，我们常常誉之以“诗中有画”。这首诗确实就像画一样，试用自己的话描写一下前两句所展现的画面。

                                                                               

                                                                               

（2）这首诗练字精巧。试分析一下“春潮带雨晚来急”中“急”字的精妙之处。

                                                                               

                                                                               

试结合全诗说说这首诗表现了作者怎样的思想感情？

解答：

 （1）西涧边上峰峦叠嶂、树高林密，一丛丛绿草惹人怜爱，就在这一片静谧之中，从林木深处传来了黄鹂那婉转悦耳的歌声。（2）“急”字写出了潮和雨的动态，形象地写出了急雨骤至，春潮带雨，涧水猛涨的飞转流动之势，衬托出山涧的闲淡宁静。（3）全诗传达出一种悠闲恬淡的心情，以及一个历经宦海沉浮的文人想要脱离繁华尘世，追求自然闲静的心态。

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（五）、《送杜少府之任蜀川》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1、诗歌表达了诗人怎样的情感？

　　表达了与知己的惜别之情，体现出高远的志趣。2、试对“风烟望五津”中的“望”字作简要分析。

　　一个“望”字，相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意。

3、试对“风烟望五津”中的“风烟”字作简要分析。 

　　“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。

4、试分析“海内存知己，天涯若比邻”一句中蕴含的哲理。

　　写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

5、试分析该诗与其它送别诗的不同之处。

　　这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
　　

　　　　　（六）　　诉衷情　　　　宋·陆游　　　　当年万里觅封候，匹马戍梁州。　　　　关河梦断何处，尘暗旧貂裘。　　　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。　　　　此生谁料，心在天山，身老沧洲。　　　　1.这首词表达了词人怎样感情。　　　　2.下面对这首诗理解不正确的一项是（   ）　　　　A。词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。　　　　B。“尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的斗志未酬的内心苦闷。　　　　C。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。写出了词人放眼西北，残虏未扫；回首人生，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。　　　　D。最后一句中，“天山”代指抗敌前线，“沧州”代指闲居之地。　　　　【参考答案】　　　　1.（不能报国杀敌的）悲愤　　　　2.A。分析：读诗词，需了解词人所用典故的含义，该词中，“觅封候”是用了班超投笔从戎、立功异域“以取封候”的典故，写出作者自己报效祖国的壮志。　　　　“自许封侯在万里”（《夜游宫》），一个“觅”字显出词人当年的雄心和坚定执着的追求精神，并非是词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线。

下列各首古诗, 然后回答问题。

（七）、墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 

1、诗中的梅花有哪些特点？

2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

（答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。 ）

（八）、别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

（答案：1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）

（九）、渡汉江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。

诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？

按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不  

敢”反映了怎样的心理？

（答案1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。）

（十）、山行留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。

2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？

（答案：1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣

（十一）、绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎

样不同的情态？

（答案：1、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。）

（十二）、江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

（答案：1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。

（十三）、送友游吴越

杜荀鹤

去越从吴过，吴疆与越连。

有园多种桔，无水不生莲。

夜市桥边火，春风寺外船。

此中偏重客，君去必经年。

【注释】①吴越，指今苏杭一带。

这首诗表现了吴越之地哪些特色？

“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。

（1、答案：江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。）

（十四）、江陵愁望有寄

鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。

1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？

2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）

（答案：1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。）

（十五）、东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注解】 雪：指梨花。

除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？

看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

（答案：1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2、“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。）

（十六）、邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说著远行人。

（十七）、九月九日忆山东兄弟

（唐） 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？

诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来？

3、“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

（答案：1、都是指诗人自己。2、想得、遥知。3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。）

（十八）、春  游   湖

宋•徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，

小舟撑出柳阴来。

1春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。 

2"小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情？ 

答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。

答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。

（十九）、十 五 夜 望 月

唐•王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1、 有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。

2、 将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？

1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想，因而“桂花”有点题之妙。

2、答：“落”字更有表现力，它能给人以动的形象，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，而“在”字就没有这样的艺术效果。

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（二十）、移家别湖上亭

戎  昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1、 请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？

2、 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

答案：

1、答：柳条、藤蔓、黄莺。

2、答：以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。

（二十一）、东 栏 梨 花

宋•苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

1、 前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。

2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？

1、答：淡白、深青

2、答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。

（二十二）、书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

1、诗中写景从     写到     ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

2、 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

1、答：院内   院外

2、答：拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。

（二十三）、渡 汉 江

宋之问

  岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人

【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。

1、 赏析首句中“断”字的表达效果。

2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？

  答：1、写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出诗人的思家之切。

  答：2、诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心情。

（二十四）、夜    雪

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？

2、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？

答：1、触觉、视觉、听觉

答：2、孤寂凄冷

   

（二十五）、菊   花

元稹

秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 

不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。

1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？

2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？

   答：1、表现作者痴迷、流连忘返的情景。

   答：2、菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。

（二十六）、雨 后 池 上

刘  攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。

1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

答：1、水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。

答：2、一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

（二十七）、江郎山和韵①

宋•辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。

【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。 ②干：求取，这里指接触的意思。

1、这首诗写出了江郎山山势       、        的特点。

2、 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？

答案：

1、高直、陡险

2、要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。

　（二十八）、泊秦淮（杜 牧）　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。　　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。　　（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？　　答： 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。　　（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？　　答：忧国忧民　　（二十九）、 送友人薛涛　　水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。　　谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。　　（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜 苍凉(悲凉凄凉凄清) 的景象。　　（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?　　答：表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。　　（三十）、秋夜曲（张仲素）　　丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。　　秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。　　（1）．诗的首句写出了秋夜的什么特点？　　答：写出了秋夜的漫长。　　（2）．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？　　答：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。　　（三十一）、菩萨蛮 [宋]高观国　　何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。　　桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。　　[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。　　（1）．这首词的上片写 待月的心情， 下片写赏月。　　（2）．这首词中体现了季节特点的词语有哪些? 桂花 西风　　（3.）．你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?　　答：作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。　　（三十二）、春 雪 （韩愈）　　新年都未有芳华，二用初惊见草芽。　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。　　① 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？　　答：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。　　②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。　　答：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。　　（三十三）、绝句 (杜甫)　　江碧鸟逾白， 山青花欲燃。　　今春看又过， 何日是归年。　　(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?　　景物:江、鸟、山、花. 特点:碧绿、洁白、青葱、火红。　　(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.　　答：“欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生动地写出了花朵的颜色红艳，摇曳多姿。　　（三十四）、.闺怨 (沈如筠)　　雁尽书难寄，愁多梦不成。　　愿随孤月影，流照伏波营。　　(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。　　答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理。　　(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。　　答：表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。　　（三十五）、从军行(王昌龄 )　　大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。　　前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。　　(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。　　答：“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。　　(2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。　　答：因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。　　（三十六）、雨晴(王驾)　　雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。　　蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。　　(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？　　对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。　　(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。　　答：蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。　　(三十七)、东栏梨花 (苏轼)　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。　　惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。　　(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。　　答：第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花 和柳叶，言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。　　(2)本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？　　答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。　　(三十八）、鹧鸪天(辛弃疾)　　陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。　　(1)这首词的内容与《西江月‧明有别枝惊鹊》相同，都是描写农村(田园、乡村)风光。　　(2)词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？破、鸣、点　　(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？　　答：表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。　　（三十九）、题奉晚(周敦颐)　　花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。　　吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。　　(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？　　吟余小立阑干外　　(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。　　答:因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。

观书有感

          

      朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

13．解释下列句子中加点词的含义。（4分）

    (1)尤不若躬体而心得之之难    (2)是故藏而勿守

    (3)沿流以溯源    (4)半亩方塘一鉴开

14.下列句子中与“守而弗读”中的“而”字用法相同的一项是（2分）

    A.学而时习之    B.挺剑而起

    C.足肤皲裂而不知    D.肃遂拜蒙母，结友而别

15.翻译选文（一）中划横线的句子。（2分）

16.善读书者如何才能达到“根柢于性命而究极于事功”？（用原文语句回答）（2分）

17.品读《观书有感》，请从读书与成长的角度，说说你从诗中悟出了什么道理。（2分）

13. (1)亲自  (2)因此  （3)逆流而上  (4)像镜子一样  

14. C

15.不是善于读书的人能这样吗？

16.沿流以溯源，无不探也；  明体以适用，无不达也。 

17．  诗中谈到方塘中的水之所以能清澈如镜，是因为源源不断地涌入了活水，这正如

    一个人的成长一样，只有不断地去读书，思维才能活跃不僵化，才容易接受新事物，

    人格才能不断完善。  

 

42、（2012内蒙古赤峰）

（四）阅读《桃花源记》（节选）和《过故人庄》，完成19—22题。(14分)

桃花源记（节选）

陶渊明

    林尽水源，便得．山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

19．请分析《桃花源记》选段与《过故人庄》诗在内容上的相同点与不同点。（3分）

20．解释下边句中加点的词语。（4分）

 (1)阡陌交通，鸡犬相闻(     )    (2)便要还家(      )

  (3)黄发垂髫(    )    (4)青山郭外斜(     )

21．下列加点词语用法相同的一项是(    )(3分)

 A．余人各复延至其家    安陵君其许寡人   B．乃不知有汉   凡三往，乃见

C. 具答之       肉食者谋之     D．不足为外人道也   中轩敞者为舱

22．用现代汉语翻译下边的句子。（4分）

  (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

  (2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔

19．示例1：相同点：都描写了优美的农村自然风光，客人都受到了主人的热情款待。不同

点：《桃花源记》所写是理想中的生活，《过故人庄》写的是现实的生活。

    示例2：相同点：都写了恬静、安适、快乐的田园生活。不同点：《桃花源记》写主宾不期而遇，《过故人庄》写客为主人所邀；《桃花源记》中客人离去不能再来，《过故人庄》主宾之间有重阳之约。

    说明：两例结合，答出一个相同点，两个不同点，或一个不同点，两个相同点均可。

20.(1)交通：交错相通    (2)要：邀请    (3)垂髫：指小孩    (4)郭：村庄的四周

21．C

22.(1)土地平坦开阔，房屋排列整齐，有良田、美池、桑竹之类的景物。

   (2)（他们）自己说祖先为躲避秦朝时的战乱，率领妻子、儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，没有再从这出去，于是和外面的人隔离了。说明：俨然、属、妻子、绝境四个词语作为主要的采分点。

 

43、（2012内蒙古巴彦卓尔）

三、古诗文阅读（10分）

10．对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

赤壁      杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A．第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。

B．后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。

C．后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。

D．全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。

10.C

 

44、（2012黑龙江大庆）

二、阅读理解与分析（46分）

（一）阅读下面的古诗文，完成8-13题（19分）

【古诗阅读】

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

8．首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为         之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为                        ；把个人的命运比喻为                 。（3分）

9．尾联以         为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的       情感。（2分）

 

45、（2012四川雅安）

10．选出对下面这首诗理解有误的一项（   ）

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

A．第一句中“鉴”是镜子的意思。

B．第三句中“渠”是“水渠”的意思，就是那片映有天光云影的池塘。

C．作者通过池塘清澈原因的揭示，阐释了人生哲理。

D．诗歌的内容与诗题表面上并不直接相关，这是由于作者采用了恰当 的艺术表现手法，并不跑题。

 10．B

 

46、（2012四川乐山）

三、

10、阅读下面这首唐诗，回答问题。 （4分）

春  望

杜甫

        国破山河在，城春草木深。

                    感时花溅泪，恨别鸟惊心。

                    烽火连三月，家书抵万金。

                    白头搔更短，浑欲不胜簪。

⑴本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？

                                                                           

⑵古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？

                                                                          

10、⑴融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差（1分），痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。（1分）

⑵“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写（1分），传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。（1分）

 

47、（2012新疆无答案）

二、

（二）阅读下面 这首古诗，完成13-14题。（共4分）

破阵子•为阵同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

13．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）

答：                                                                      

14．仔细阅读，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么？（2分）

答：                                                                    

 

48、（2012云南普洱无答案）

三、

（一）阅读下面这首元曲，完成8-9题。（4分）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。

8．“天净沙”是这首散曲的             ，“秋思”是首散曲的            。（2分）

9．这首散曲通过借景抒情，表达了作者梨的思想感情？（2分）

答：                                                           

 

 

49、（2012贵州毕节）

(一)古诗词赏析

    阅读范伸淹的《渔家傲·秋思》。完成第12题。(共5分)

渔家傲 秋思

范仲淹

  塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

12．(1)结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。(3分)

  (2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)

12．(1)秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。一座孤城．潇然兀立：边声四超．清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。(此答案仅供参考)(3分)

  (2)表达了诗人渴望建功立业的心情和对家乡(亲人)的眷念之情：(2分)(仅答对家乡、亲人的思念之情也给满分)

 

（一）古诗词赏析。（从甲、乙两首中任选一首作答）（4分）

（甲）登岳阳楼（其一）    陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

10．诗歌以“         ”和“         ”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。（2分）

11．对这首诗理解不恰当的一项是：（2分）

A．此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。 

B．“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。

C．“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。

D．“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。

（乙）菩萨蛮·书江西造口壁    辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

10．作者在上片用“         ”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，在下片用“         ”的赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。（2分）

11．对这首诗理解不恰当的一项是：（2分）

A．一、二句是感慨，也是控诉。水是清的，却充满历史的血泪。

B．三、四句表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜。

C．末尾两句作者直接表露作者的心迹。“愁”是愁其国破家亡，是忧国忧民。

D．这首词是作者抚今追昔、即景明志之作，表达了作者的报国志向。

（一）（4分）

甲：11．夕阳迟       欲暮时（2分）        11．B（2分）

乙：11．多少行人泪   东流去（2分）        11．B（2分）

 

54、（2012辽宁抚顺）

5.选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（    ）。（2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

 A．这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。

 B．诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。

 C．诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理。

 D．诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。

 

侯深海