文 刘宝玉

说明：这些分析仅限于语文一科，只包含个人观点。

（一）试卷结构：

一、考查内容呈现方式：积累、阅读、作文。

二、试题题型分为三种：填空、简答、作文。（无选择题型，改错题型可能零星见于积累和阅读内容。）

三、各部分分值：积累36分、阅读40分、作文40分。

四、卷面、书写分值为4分，包含在试卷总分值120分内。

（二）考点分析：

一、积累。

1.默写所用版本教材中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。

     分析：指所用不同版本教材中的相同篇目，共43。从2006年至2010年，默写分值由2006年的8分上升到2010年的14分，考查方式也在不断变化。题型出现了默写全诗、默写文言文必背篇目中的名句、理解性默写以及单一的前后句填空这些形式。

      推测：2011年宁夏中考默写分填不少于14分，题型为单一的前后句填空，也不会涉及到文言文必背篇目（推荐文言文必背篇目16篇，已明确不考察《出师表》。）。

2、教材所涉及到的重要作家、作品。

       分析：06年考题是介绍古代作者并品析其诗句；07年修改读书卡片（系名著导读内容）；08年出了两道考题，一道是杜甫的诗为什么称为“诗史”，一道是说说一部名著的“营养”所在；09年以阅读题的形式出现，灵活的考察了学生名著阅读的实际应用能力，分值达到了11分；10年又简化为名著知识连线题。

       推测：2011年如果仍会出这部分内容的试题，一类可能涉及到古代作者，一类可能涉及到外国作者。题型比较活。

 3. 能理解和应用常用词语以及比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。

       分析：06年考题是改错；07年6题填空，7题说“和谐”；08年3题写近义的成语，4题填空；09年2题填词语；10年2题改错别字，3题益智，4题对联。

       推测：2011年复习时要全面攻克词语（褒、贬意，近义词辨别）知识点、对联知识点、成语语意辨析知识点、改正错别字知识点以及汉子益智技巧。

4.识记、理解并正确、工整、规范书写汉字。

     分析：06年4题考察学生对常用汉字形、意结合体的理解运用能力；07年4题考察汉字形式美和诗文内容美相统一的认知能力；08年考查了汉字的书写和理解能力；09年1题考查了象形字、形声字、会意字知识，在信息提炼题内考查了汉字的书写；10年再次考查了汉字形美、意美的鉴赏。

     推测：2011年注意复习汉字的结构形式、书法及汉字书写规律等知识点。

5.能根据要求恰当表达。

     分析：06年1题仿写句子，2题概括新闻标题，3题漫画信息题都出于考查学生根据要求表达的目的；07年1题写卷首语，2题图表信息题；08年5题文字信息题，6题漫画题，8题理解表意题（文字信息题）；09年3题理解表意题，4题概括新闻内容，5题图表信息题，6题漫画信息题；10年6题书画信息题，7题概括新闻内容，8题文字信息题。

     推测：2011年宁夏中考要明确下面几个方面的训练，第一、仿写句子训练。第二、结合语境“写话”。第三、概括新闻的标题和导语。第四、图表信息题。第五、文字信息题。第六、漫画类信息题。

二、阅读。

1.注意三个训练方向：写了什么？怎么写的？为什么写？

2.阅读训练材料：小说、散文、议论文（注：说明文考点被分解到信息题内。）。

3.文言文简答题只有一题。

4.古诗文赏析仅为一题。

5.阅读题基本问题分为客观性试题及开放性试题两类。

（三）、写作

1.2011年中考作文题目只有一题。

2.可能的命题类型为：命题作文、半命题作文及材料加“话题”或“题目”类型。

3.中考作文写作内容分类：成长历程、生命感悟、学会感恩、亲情（友情）。（生命感悟为弱项）

4.复习重点：审题、立意、构思、语言表达。

5.考场作文构思实用方法：写套题作文。

6.需要在考前背诵四大类作文各1-2篇。

7.书写是作文得分的关键。

8.理解和灵活运用500字标准。

9.一般要写成500字左右的记叙文。

 

刘宝玉