"一"字育人招

　　做为班主任，我接手高一、1班后，很快发觉班内不少同学好高务远、好想入非非，好陶醉于虚幻的憧憬之中，甚至想一口吃个胖子，一蹴而就，不重视从一点一滴小事中培养高尚情操，不重视基础知识。怎么扭转这个风气呢？我想了许久，后来决定从小小的"一"字下手，借"一"字作文章。经过一段准备，我召开了一个别开生面的班会。第一步分三轮开展小组竞赛。第一轮竞赛内容是收集"一"字组成的成语，结果最多的一组收集到的成语达66个。第二轮竞赛内容是收集涉及到"一"的格言警句，结果全班收集了近50条，如："像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。"（陶行知）"把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。"（麦考莱）"即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通向真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。"（吴运铎）"一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。"（雷锋）……第三轮竞赛内容是收集涉及到"一"的俗语，全班收集的还真不少，象什么"一把钥匙开一把锁"、"一步一个脚印"、"一寸光阴一寸金"、"一步迈不到天上"、"一分耕耘一分收获"、"一竿子插到底"、"一个人难唱一台戏"、"一心不能二用"、"一着不慎，满盘皆输"……俗语幽默风趣生动，激发学生更大兴趣，班会气氛更热烈。趁热打铁，我组织同学们进入第二步，即讨论"一"的分量到底有多重，"一"与"万"有什么关系。同学们展开了热烈的讨论，看火候已到，我高声说："同学们！我写了一首'一字歌'，给大家朗诵一下好不好？"全班异口同声地喊："好！"精心设计的班会于此进入了第三步：由我有声有色地朗诵了"一字歌"----

　　须知高楼大厦一砖一石砌成，江河湖泊一点一滴汇成；峰巅须一级一级攀登，千里之遥须一步一步地前行。//学习航程汹涌澎湃，不要幻想一帆风顺；学习征途坎坷崎岖，不要幻想一马平川；无限风光在险峰，不要梦想一蹴而就、一步登天、一举成名。//要想成功需要持之以恒，不能一暴十寒，三天打鱼两天晒网，时紧时松；不要幻想一劳永逸就会成功，不要半途而废，力避功亏一篑，遗憾终生。//要想成功就要积极主动，全面掌握知识，不要挂一漏万，要做知识的主人。//要想成功必须谦虚，不能只掌握一鳞半爪，只有一孔之见便趾高气扬、目空一切、不可一世、自视为人间精英；要认识自己只是沧海一粟，所学只是九牛一毛，所得只是略见一斑，谦虚是美好的品德，不能一知半解便步止车停。//要想成功必须做时间的主人，一刻千金，一分一秒都要抓紧。//要想成功就要灵活机动，善于举一反三、融会贯通，不能墨守成规、抱残守缺、一意孤行；要想成功就要一身是胆，具有一往无前的精神，不能遇到挫折便一蹶不振，将自己看得一无是处，一笔抹去一切，将自己全盘否定；要想成功就要活到老学到老，一息尚存就孜孜不倦，一鼓作气，奋力拼搏，永攀高峰。//艳丽的花朵由辛勤的汗水浇灌，万丈高楼由一砖一瓦砌成，学习不能投机取巧耍小聪明，不存一丝一毫的侥幸，要一板一眼一丝不苟，一步一个脚印：上好每一节课，背牢每一个单词，做好每一次作业，从小小的"一"上构筑成功的彩虹。平时学得扎实，关键时才能万无一失，夺取桂冠，一举成功。//当代青年要全面发展，德智体美劳样样不空，要发展自己的一技之长，不要埋没个人的才智聪明。//对人民对祖国对社会主义要一心一意、心口如一、表里如一、言行一致、满腔赤诚，赴汤蹈火高歌猛进。//生活上简朴，事业上上进，不能一掷千金，追求时髦，今后一生廉洁，做到一尘不染、两袖清风。//要善于团结同学，要懂得一木难支、孤掌难鸣、众木才能成林。//为人要讲信用，言而有信、一诺千金。//工作中劳动中值日时，尽职尽责、独当一面，积极主动，在平凡的一件件小事中培养为人民服务的精神。//我们是有理想有抱负有道德的一代新人，不做昙花一现的风云人物，而要做名垂青史的风流人物，血气方刚、叱咤风云。今天奋力拼搏、阔步前行；明天大显身手、一展宏图，为祖国鞠躬尽瘁、死而后已，奉献全部青春！

　　我拟写的诗篇、我的朗诵引起全班同学的共鸣。在自发的热烈掌声中，这堂特殊的班会胜利结束了。

　　忽视"一"，忽视小节，眼高手低是青少年的通病之一。对此我不是板着面孔进行干巴巴的生硬说教，而是巧妙地借助"一"字，以知识为载体，以竞赛为形式，以诗歌为助手，尽力淡化教育痕迹，引起思考、引起共鸣，这样的教育能不产生积极效应吗？ 

史丽军