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作文评析(网友来稿)


王志钦

动力

巩义市第一高中   三四班    李晓亮

红军被迫长征,经过茫茫草地。(用简单的叙述点出事件发生的大背景,笔墨经济。)

小D因为腿上受了伤,伤口发炎,掉队了。(受伤经过,因为和动力的话题无关,不是故事的重点,所以略写。)他用一只手拄着枪,(点出战士的身份)一只手按住大腿处的伤口,试图减少伤口的疼痛。(点出伤员的身份,揭示人物的处境)(这段和动力的关系很大,所以用描写,详写小D的处境艰难)就这样,他走走歇歇,一路上,碰到许多已经死掉的战士,他们或坐或躺,一动不动。(完全有必要点出此一笔,因为小D如果没有坚持下去的动力,结果会和他们一样。这句话反衬动力的重要。)

小D饿的(错别字,应为“得”)心里发慌,两天来,他没吃过任何东西,连树皮都没有吃一块。小D饿的(得)实在受不了了,就只好坐下来,用双手按住肚皮,将腰带再扎紧些。

“这死地方,连个人影也没有,放眼看去,(“连个人影也没有”是“放眼望去”的宾语,两句应调换位置)全是草,地上还那么多泥潭子,一不小心,就近去了,还不比在前线拚刺刀呢,就这样死了,真不值呀。”(此段心理描写,揭示人物的思想活动,也是人物前进的动力之一,为下文回忆指导员的话作铺垫,所以不能少。)

小D又想起掉队前几天指导员的一次讲话,(应改为“。”)(过渡句)他(应改为“指导员”,容易产生歧义,让人误会是“小D”)(全文主人公是小D,“他”的指称应单一确定。)说等抗战胜利了,我们要建设新中国,我们一定要到延安看毛主席,(常识性错误,此时,毛主席也还没有到达延安,而且后文中激励小D前进的没有此项内容,没有照应,此句可删去。)孩子们会在明亮的电灯下写字,(应改为“、”)看书,他们会有明亮的教室,有好老师给孩子们上课。(语序要调整,有老师容易,因为当时就已经组织他们学习,有老师讲课,而有宽敞明亮的教室的要求高一些。同时,只有有了教室,才能在明亮的电灯下写字、看书。应调整为“孩子们会有好老师给他们上课,会有宽敞的教室,会在明亮的电灯下看书、写字。”)小D当时很激动,他说:指导员,电灯是啥样呀,我还没见过哩,我们以后都能看到电灯吗?我们的孩子都能学习,都能上学?(很有必要点出小D的反应,为下文指导员的话对小D产生动力作铺垫,也照应了前文“就这样死了,真不值呀”。)

指导员笑着说:“当然能,我们要建设新中国,要修很宽大的教室,(增添“还要”一词,点出更广阔的美好前景,指导员的话对人物产生的动力会更大)建很多工厂,学校(“学校”删去,与前面“教室”重复,或者放在“教室”前,)医院,(此处应增添一句“铺又平又宽的马路”,为下文小D的心理活动内容作铺垫,并与现在的草地作对比)公园,(应增添一句“公园里开满了鲜花,我们可以在休息时到里面散心)(这段话顺序不能调整,“学校、教室”为培养劳动者服务,是建设国家的基础,“工厂、医院”满足人们的物质需要,“公园”满足人们的精神需要。这一段层次很明确,逻辑严密)再也不会有谁欺负谁了。(句子成分残缺,缺少宾语,增添“的现象”)

小D满脸的笑容,“这可太好了,他又站起来,大踏步地走了起来。(这里缺少从回忆到现实的过渡,而且还有升华人物思想的发展余地。需要指导员的依据点睛的话。可修改为:“小D神往的说:‘指导员,那样的生活该多美呀。’指导员笑着说:‘是呀,我们参加革命,进行长征,虽然有很多困难,付出了很大牺牲,就是为了消灭剥削、压迫等不合理的社会现象,将来我们和我们的孩子裹上幸福的生活。’想到这,小D好象浑身充满了力量,又站起来,大踏步地走了起来。)(“好象”一词不能省,人物此时指示精神力量在支撑着他,实际上身体仍然很虚弱,同时也体现了“动力”的作用。)

傍晚的时候,小D捡到了半截牛皮带,(事件已经叙述完整,应为“。”)他把皮带放在嘴里,怎么也咬不动,就带在身边,(应为“。”)夜里,小D看见远处有火光,(句子不连贯,应增添“想:”那一定是部队,我(增添“一定”,强调人物的决心,也突出了动力的作用)要赶上去,我(增添“一定”,强调人物的决心,也突出了动力的作用)要到新中国里看看。小D艰难地啃下了一点皮带,强迫自己咽了下去,找了个水坑喝点水,就又披着月光(此处出现月光很好,象征了人物在理想的激励下产生了动力,突出了主题,但是出现太突然,前文没有铺垫,可在“傍晚的时候”后面加一句“一轮明月出现在天空”)上路了。

第二天里,小D发现了几片嫩叶子,就揪下了吃了,这可比皮带好多了,尽管又苦又涩的,一路上,(事件已经叙述完整,应为“。”)小D走不动了就停下来想想指导员的话,想想宽宽的马路,开满鲜花的公园,想想电灯,教室,浑身就又有了劲,他不停地走,腿疼了,就把绷带拉紧一点,他不肯停下来,他觉得只有赶上队伍,才有希望。(这段很重要,不能省,因为突出了动力的作用)

小D不停地用指导员的话来勉励自己前进,他终于赶了上来。(详略得当)他又看到指导员了。(另起一段)指导员问他是什么支持他的思想(“是什么支持他的思想”是病句,“支持”和“思想”不搭配,可改为“怎么坚持着赶上来”的,小D说是意志,(“是意志”可删去,已包含在后文中)我不停地想你的话,你的话不断地给我动力,我终于赶上来了。(再次点题)

若干年后,中国革命胜利了。小D在解放后在铁道部工作,他常对人说,火车没有车头,就不会快速前进,人要是没有动力,就难免落后。

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