D.阅读分析常用词语（一级）

1、表达方式：

　　　记叙、描写、抒情、议论、说明。

2、常见写作方法、表现手法：

　　　联想、想像、象征、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。

3、语句特色评价用词：

　　　准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

4、语句在表情达意方面的作用：

   渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

5、语句在文章篇章结构上的作用：

    总领全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

6、修辞手法：

    比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比。

7、从试题的分值猜答案的知识点数

    现代文阅卷，很多阅卷老师是根据参考答案踩点赋分，相对客观。这就要求我们老师给学生提个醒，找点儿不算规律的规律：

      3分题：3或1+2，一或两个知识点；

      4分题：2+2，两个知识点；

      5分题：2+3或者1+2+2，二或三个知识点；

      6分题：2+2+2或者3+3，三或者两个知识点。

      这样，我们老师或许可以提醒学生根据分值确定自己答案的知识点数。

     （只是一般情况，属于偏方，您可以不采纳。）

8、作文 （另：卷面）

（一）、命题内容：

 

年份 作文类型 作文形式 作文题目 补题形式

2007 命题作文 裸题式：标题+要求 我们的心近了  

2008 半命题作文 裸题式：标题+要求 我在      中得到快乐 补中型

2009 命题作文 裸题式：标题+要求 师生之间  

2010 半命题作文 导语式：提示语+标题+要求 不会变的是 __ .补后型

2011 命题作文 导语式：提示语+标题+要求 在我们这个年龄  

2012 半命题作文 导语式：提示语+标题+要求  _____在其中 前补型或两补型

2013 半命题作文 导语式：提示语+标题+要求 那段--的日子  补中型

 

　　　从2007到2012年，作文始终在命题与半命题之间交替进行，前三年还是标题加要求的裸题式作文，近两年采用了提示语加标题和要求的导语式作文，这样有利于启发学生的思维。近6年的中考作文在内容上更富有人文性、民主性，更贴近社会、关注生活，使学生有事可写，引导学生有悟可感：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟心理的变化，感悟民族的希望等等。

　　　从这几年的中考作文发展来观，2014年的作文一定会是稳中有变，可能是采用命题作文，也有可能采用其他省份已流行的选题式作文，给出一个命题作文和一个半命题作文，让学生自由选择。

　　  考点预测

　　　一、命题形式上，“选题作文”逐渐失宠，话题作文不再走红，半命题、命题作文备受青睐。

　　　原因主要是话题作文、材料作文尽管限制少，有利于考生发挥，可宽泛的话题也带来了搬套成风的弊病。最近几年的实践证明，命题作文和半命题作文还是极其重要、合理的命题形式，在今后的中考作文命题中将备受青睐。 

　　　二、写作内容方面，特别强调以下几点：

　　　1.贴近生活，考生有话可写。

　　　不论是哪种命题形式，命题者都力求结合考生的生活实际命题，让每位考生都有话可写，有真话，有真情。这样的文题，不仅能够充分地展示出考生的语言表达能力，也能培养考生关注社会、关注生活的能力。

　　　2.关注成长，突出人文关怀。

　　　关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点是中考作文命题的重要准则。

　　　3.与时俱进，富有时代特色。

　　　中考作文往往关注社会热点问题，唤起学生强烈的主人翁意识和责任感。在平时要让学生多留意社会热点问题，多读书看报，勤写心得体会。

　　　今年作文命题趋势：关注身边的人和事！  

　　　可能性比较大的命题形式：①命题作文。②半命题作文。

　　　 半命题作文的写作步骤

　　　1、认真读题，补出恰当新颖的标题；（根据自己心中的材料，量身定制）

　　　2、对补出的全命题进行审题立意；

　　　3、围绕标题选择生动具体的材料;

　　　4、思考怎样布局谋篇；

　　　5、考虑如何遣词造句等等。

　　　 半命题作文补题四个原则

　　　1、熟悉性原则

　　　2、贴切性原则

　　　3、新颖性原则

　　　4、正确、深刻性原则

　　　 作文存在的问题

　　　1.补题雷同，缺少新意

　　　在批阅过程中，随便拿一本试卷抽样，竟然发现有十位考生写的同是“美在其中”。虽然未尝不可，但缺乏创新，都按照同样的思路去写作，阅卷老师产生了审美疲劳。我们发现除了一篇因符合上文所说的高分作文要求而获得49分外，其余得分在37-45分之间。

　　　2.主旨矮化，没有高度  （口头作文：琐事真情）！

　　　例如大多数考生很容易想到“美在其中”，什么外在的美不算美，心灵的美才是真美；“爱在其中”，突出父爱、母爱等主题这本无可厚非，只是，所述父母之事毫无新意，无非病了给治，饿了给吃，冷了给穿，雨中送伞，缺少精神的哺乳。整个阅卷下来，有高度的文章并不多。

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　　　3.语言苍白，蜡味较浓

　　　有些考生写记叙文，平铺直叙，内容空洞，语言松散，苍白乏味；有些考生想写成散文，但没有散文味的语言，也抒不出真实情义。如此等等，源于语言基本功差，表达能力不强。

　　　4.卷面凌乱，书写潦草

　　　好的作文不一定就得字很漂亮，卷面整洁，但，反过来，字体俊秀，文面整洁，第一印象就不一样。不少作文书写潦草，龙飞凤舞；或者错别字满篇；或者字很小，不及四分之一作文格，我们称之为蚂蚁文，笔画看不清，挤成一个个小黑点，很难辨认，一行字得连蒙带猜的一分钟读不完，搞得满脑子的别扭。这样的庙里屈死的鬼最多——我允许你的能力不强，但我不接受你的态度不端正。

　　　5.标点符号不规范

　　　不少考生的作文里，一些句号逗号等竟然打在行首；或者双感叹号，问号感叹号连用，看了很难受，这也是硬伤，再想得高分就很难了。

　　　（6）中考作文冲刺要点

　　　提高作文分值的“六个一”

　　　一个含蓄、深刻的题目

　　　一个精彩的开头

　　　一个疏密有致的段落布局 

　　　一个优美的片段描写

　　　一个完美的结尾

　　　一个清爽的文面

　　　 

　　　文章本天成，妙手偶得之；——满分作文

　　　读书破万卷，下笔如有神。——高分作文 

李伟