中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
德育论文
阅读:667
标签:
德育论文
做人,就是为自己争口气 德育论文
做人,就是为自己争口气
摆茹中学 陆庆开
我今天站在这个讲台上,不会讲很大的道理,但或许我的一些亲身经历,可能会对同学们将后的人生一点启示。做人,就是为自己争一口气!
这里是我的第二个母校,是我人生转折的根基。我的幸运从这里开始,我的委屈和辛酸也从这个母校引发,感谢她给我这些精彩的故事。也特别感谢现在依然孜孜不倦在讲坛耕耘的几位教师,是因为他们的启蒙和朋友般的信心鼓励!还有这些善意的各位老师,你们的并臂协作。谢谢你们!
孩提时代,我是幸运儿,四年级的拔尖生,老师的严厉和耐心为我的后来的理想打下根基。但命运让我无法选择正常的求学道路,父亲病逝,十四岁的我来到这所中学,以顶替的名义走上了工人阶级的队伍,在懵懂中看着别人在享受天真少年的阳光生活,我羡慕有完整学生时代的同龄人!
15岁,我垫着脚敲打着警醒别人的钟声,而自己却还是无知幼稚,在沉睡的梦中。16岁,在冷眼和歧视中,我走上教室的角落,热心的老师为我专门留出随时进出后门。我成为摆中第一个特殊的旁听生。我一如孩童在打发着光阴,送走一届届毕业的要好的同龄人;17岁,我学会了抽烟、酗酒,感到厌倦和茫然。那时师生眼里的工人,似乎成为可有可无的多余人。我在低矮的宿舍里哭过:一直坐在阴暗、潮湿的伙房隔壁。为争取一间像样的住宿,领导给予的白眼:你是一个工人,论资格还早着点,你将就着吧!我横下一条心:不,我要摆脱父辈给我的这点殊荣!18岁,不甘沦落和不服输的我再次扬起奋发的信念,重新规划我人生的旅途。我踏上了改变命运的中考旅途,但命运并非一如心愿,成人中考以173分落榜。我在县城的子弟中学溜达彻夜不眠,回想这些年来的酸处:那些被人嘲笑的日子,一股不平之气、不甘工友的称呼,我从中考失败的落魄中理清思绪:哀叹悲伤没人同情你,眼泪解决不了问题,改变现状只能靠自己。不,我要留给我的子孙一个活生生的教育:做人,要有骨气,要为自己争口气! 173的总和预示我,只要努力,还会有希望。学校的老师在鼓励我,好友在激励我,我倍感荣幸,在这里我得感谢摆中的老员工,严老师借的好书,石老师的三元一次勾股定理,照国老师的写作指导、宋老师等等的关心过问。第二年,我以243分的成绩考入了教师进修学校,结束了工友的生涯。
22岁,毕业后站上了小学的讲台上,但总感到缺少很多东西,我一如继往地吸收自身缺乏的精神养料—----避免课堂的乏味和生搬硬套。我要给我的学生输送更美妙的知识音符和健全的人格魅力。因此不断加大对信息能量的吸收。但是,一概自尊的我听不得半句刺人的话语。一天,遇到检查,上级领导用盛气凌人的口吻教训我“你今天的工作是狗碰的坛子----侥幸得来,你该满足了吧?”我因此而发恨,我难道就此满足吗?这么多年的苦都过来了,这点工作就能保证一生的幸福无忧?我不会安于现状,我还想进一步深造,完成少时上大学的梦想!回想在中学的工友中,同时接替父亲的周某,他有初中文化,家庭条件又好。由于安于现状,急于行乐,没有两年,便因勾引女生被告发,辞退回家,而我一个小学文化,却熬到今天,是中学校园的环境,让我振作做人的价值。我的起点在中学,但我最终点依然在中学;同样,中学教师能够办到的事,我也能够做到!在边教边学中,我体会了知识的乐趣,人的禀性和能力是在学习中提升。而超越环境的束缚是靠心中海市蜃楼的意念而成为独立的“自我”。想想那时边远山区生活的风貌:酗酒、赌博、吃喝玩乐,无所不及。我参与了,但不沉陷;我广交了朋友,但并不痴迷;我似乎随大流,但大学之梦让我在别人进入梦乡之时点燃灯烛,不得不去重游书本知识。
我战胜了懒惰!下组时,别人行令猜拳,自己则借故避开,流连于书本复习;别人赌场消遣,自己静无声息在寝室抄抄写写。最后,我以216分进入了黔南教育学院的预科班。成为当时这个地区在职进修的第一人。跨入大学之门,领略了大学生与时俱进的时代紧迫感,更深体会肩膀的重担。在这里,我更体会做一个什么样人的标准,活着的价值。我看到最多的,就是自己的渺小,自己的空虚。我因此而更加努力缩短与别人的差距。
今天,我再一次跨入了中学校门坎,但我的身份是一个取得中学教师资格的人民教师。我问心无愧,我已不是过去混混的中学的工友!我没有对社会增加负荷,我还给学生以生活的模仿!能够处理中学日常教学的很多问题,因为我的母校给了我人生的起点,我要回馈给她礼物—-接住教学的接力棒,以爱心培育有理想、有抱负、立志为国的一代有用之人。
这里,告诉同学们,如果没有一点自尊,或许我还在这里成为这所中学的元老---一个目不识丁的老工人。或许,因为落后,成为早已被清退回家的农民工。或许,在某个小学守着小朋友的老师。但我按照自己心中的坚定信念走过来了,我回到了中学讲台,用信念完成人生的两次跨越,这来自于我面对别人特殊“礼遇”的挑战,来自于心存对关心我的人的感恩。用行动证明自己并非“孬种”,一个无能之辈!这都是源于人的自尊。记住一点:活着,为 自己 争 口气!
再一次感谢我的老师,谢谢您们曾经给我的帮助,哪怕只言片语的祝福。还要谢谢今天并臂的同事,是你们通力支持,良好的教学氛围,让我更加信心投入津津乐道的学生的身心发展的教育事业!
最后感谢学校领导给我,倾泄久藏心意间话语的机会,让我一吐为快。
在这里,预祝即将毕业的初三的同学,人生旅途漫漫,不管进入风光的高中大学校园,还是到人海茫茫的社会闯荡,一路走好,活出“人样”!初二初一的同学,希望你们多一点踏实,少一点虚浮!路上春色更好,挥鞭从此远行!
陆庆开
标签:
德育论文
做人,就
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
情韵熏陶思维灵动——语文教学高效课堂浅谈
下一篇:
还他们以幸福 初二习作
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版