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阅读:499  2014-09-25
标签:教学设计 八年级教学设计 河大版八年级教学设计
世间最美的坟墓 教案教学设计(河大版八年级上册)
教学目的:1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。                

         2、引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。         

         3.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。

教学重点:为什么说托尔斯泰墓“最美”?

教学难点:“朴素”、“最美”的深刻内涵。

教学设想:运用提问、讨论法

教学过程:

一、  导入课文

爱美之心人皆有之,美的事物总是给人以享受和愉悦。谈谈你眼中的美。今天我们就去瞻仰一座伟人的坟墓,感受另一种撼人心魄的美,就是茨威格笔下的《世间最美的坟墓》。(出示课题及作者)

二,知人论事

1、斯蒂芬·茨威格(1881-1942 )奥地利作家,擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧和翻译作品。自幼喜好文学作品。早期推崇唯美主义,相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义,始终没有跨出资产阶级意识范畴。最终携妻在巴西自杀。

2、2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828-1910) 十九世纪后半期俄国最伟大的作家,他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革,但是都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结,是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、最深刻、最有力的一部长篇小说。

三、整体感知

1、朗读。2、字词

四、品读感悟

1、找出四处描写托尔斯泰墓环境形状的句子。

明确:(1)“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。”

(2)“这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”

(3)“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”

(4)“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”

2、用一个词概括托尔斯泰墓的特点?

明确 朴素、

3、这种朴素对到他安息地来的人又产生怎样的影响?为什么会产生这样的影响?

明确:“这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。”“在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花作纪念。” 这种对内心的强烈震撼引发的是一种崇高的敬畏。

(仅仅因为坟墓的朴素吗?)

五、研读探究

作者为什么将这位俄国最伟大的文学家,世界文学史上享有盛誉的作家的坟墓称为“世间最美的坟墓”?(分几个小问题进行探讨)

1、这么一位伟人,为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘”之中呢?

明确:我感受到晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。

他儿时听到关于幸福的古老传说,就和哥哥在庄园里亲手种树,多么天真无邪,多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事,突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的,于是他愿意将自己埋骨于此处。要理解这段话其实并不很难,只要我们善于抓住其中的一些语言信息,比如:“远离尘嚣”“饱经忧患”等,再结合我们对托尔斯泰生平的了解。

    托尔斯泰是十九世纪末,俄国最伟大的作家,他以自己漫长一生的辛勤创作登上了当时欧洲批判现实主义的高峰。他出身于俄国古老而有名望的大贵族家庭,他却对贵族生活报批判态度。他始终认为贵族应走向平民化。于是他努力从事体力劳动,力求过简朴的平民生活,放弃贵族的种种特权。把自己的庄园分给农民。因为不能实现自己的理想,最终毅然与贵族家庭决裂,以八十二岁的高龄离家出走,孤独地病倒在一个小站上。

2、我们再来看一看夏天、冬天墓地的景物描写,说出这两幅画面的意境吗?

明确:宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦。

3、从哪些词语中体会出来的?

明确:“风儿”“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”。

4、这些词语多么温情,让人感到这位伟人安睡在这样的环境中是一种幸福,享受到了一种宁静、自然、和谐的幸福。哪位女生给大家读读这段文字?用自己有声的语言来表现这种意境,传达其中的感情。

明确:这种自然宁静、远离世俗、不为名声所累的境界,正是托尔斯泰毕生的追求,同时也印证了他生前的选择。

小结:其所以美,正是因为朴素的坟墓里埋葬着一位品格高尚的伟人。这坟墓完全按照托尔斯泰的愿望建成的,它深深地打上了托尔斯泰人格的印痕。或者说它直接呈现了托尔斯泰的一种人格——平民化的朴素。声名盖世的托尔斯泰苦嗜朴素,朴素是他人格的呈现和象征。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称,但正是作者立意之所在,普通蕴含伟大,对比中使人发现一种不同寻常的精神力量,这种精神力量可以长久地震撼人们的心灵,并让人们永久记住。所以说这座坟墓是“世间最美的坟墓”。

五、拓展延伸

仿句:托尔斯泰墓是美的,美在逼人的朴素透视了他崇高的人格。

我们的校服是美的,美在简单的样式表现了集体的意识和平等的观念。

—————是美的,美在——————————————————————。

七、课堂小结

   美,有很多种,它是茨威格笔下托尔斯泰墓逼人的朴素,也是欧阳修醉翁亭上与民同乐的心胸;它是席慕蓉乡愁中雾里挥手的意境,也是王维山居秋暝时明月清泉的美景:它是李白送友人时浮云落日的深情,也是王小玉明湖居上如同天籁的歌声。美,无处不在。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。让我们拥有这么一双慧眼,去发现美,感受美,创造美!

杜润朝

标签:教学设计 八年级教学设计 河大版八年级教学设计 世间最美
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