（一）需准备的语文学习用品：（除字帖外，都需在下节课前准备齐全）

1、语文笔记本【记录重要知识点+错题集】（大小需统一）

   语文作业本【每天需按质、按量、按时完成】

   语文周记本【周记+原创文学作品+阅读笔记+书摘抄录+语文推荐】

   钢笔字帖一本【选择一本适合自己的字帖，每天一篇钢笔字】

   便利贴一个【记录当天布置的语文作业】

2、笔墨：红、黑中性笔各一支，钢笔一支，墨水一瓶。

（二）班级语文特色活动：“听、说、读、写”勤练习，语文素养靠自己

1、“每天课前三分钟演讲”：每节语文课前三分钟，同学轮流进行主题演讲。演讲主题老师将提前告知，每位同学需事先搜集好演讲材料，并做好充分准备。每周将由语文老师评选出“最佳演讲人”一名，并加操行分2分。

例：诗意的栖居

星期一 我最喜欢的诗人

星期二 我最喜欢的一首诗

星期三 推荐一本诗集

星期四 诗意生活

星期五 原创诗歌朗诵（带点评）

2、“每天练习一篇钢笔字”：练字即练心，培养认真书写的好习惯，争取人人写得一手漂亮的钢笔字。

3、“每天阅读一篇好文章”：每天保持一定的阅读量，并在周记本上做好阅读笔记（摘抄、感悟、评注）。

（三）纪律要求：

按照《高一九班班级管理条例》中纪律方面的相关要求严格执行。

（四）作业要求：

1、语文作业=当天作业+常规作业+创造性作业（周六周日），都需按时上交到语文科代表处。

当天作业：

①背课文

②练习册

③作业本

常规作业：

①钢笔字：每天写一篇。（每天晚自习前，交到科代表处）

②好文章：每天读一篇。（每周放假回来，交到科代表处）

创造性作业：（周六周日假期作业）

①回去看影——写观后感或影评

②和父母谈心“听一听父母的童年故事”

③和好朋友一起郊游

④和父母学做一道菜

⑤我和世界名著的一下午

⑥参观成都大学校园

......

（五）语文科代表选拔：鼓励自我推荐，有试用期一个月。

语文科代表职责：协助语文老师的教学工作。

①收发作业：把当天语文老师布置的作业工整地抄写班级作业栏中，方便学生查看；适时提醒同学完成当天语文作业；按时收发每天的语文作业。

②语文老师不在时，代管班级。按老师要求布置课堂任务，并在讲台上管理好本班纪律。（纪律委员协助管理）

③定期搜集班上同学关于语文课堂教学的相关反馈意见。

④负责策划组织本班与语文学习相关的活动（班级、校级）。（演讲比赛、辩论比赛、诗歌朗诵会、排演话剧等）。

 

刘一一