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高一教师随笔 共74份,2页，当页:1
  • 我眼中的夏金桂(教师随笔)
  • 一枕清风(教师随笔)
  • 辛弃疾词五首赏析
  • 念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古群文联读教学设计
  • 古诗词中的月亮意象(教师随笔)
  • 古诗词里的月亮(教师随笔)
  • 不惑之年想念苏轼(教师随笔)
  • 高中提分看语文，打好开局看认识——和高一学生聊高中语文基本学习方法
  • 整本书阅读之《乡土中国》导读(温儒敏)
  • 天才作家陆蠡高明而含蓄地跟大众玩了一次艺术——谈《囚绿记》的主题
  • 《树与天空》赏析
  • 从《锦瑟》解读李商隐的四大困惑——貌似破解了《锦瑟》主旨
  • 所有偷过的懒，都会变成打脸的巴掌
  • 怎样做好班主任 (教师随笔)
  • 精神的成长，人格的完善 (教师随笔)
  • “骆驼”归来(高一德育随笔)
  • “洁癖”岂能带入课堂(德育随笔)
  • 给孩子适宜的爱 (班主任随笔)
  • 鲁迅和沈从文笔下村庄的区别和原因(教师随笔)
  • 理解，往往能创造最美好的境界(教学随笔)
  • 消除学生的奴性思想是中国教师的当务之急
  • 读《什么是最有效的教学》心得体会 教师随笔
  • 引领、颠覆、构建-----学习麦子老师《我很重要》感受 (教师随笔)
  • 古诗词中“雁”意象拾零 教师随笔
  • 《荷塘月色》的孤独美
  • 高一新生各科学习指导 教师随笔
  • 心如钢铁也成绕指柔(高一教师随笔)
  • 关于“所字结构”源流的思考 教师随笔
  • 语文课堂相关要求 教师随笔
  • 有感于“努力与拥有” 教师随笔
  • 上善若水，师爱无价
  • 共建和谐校园，共创美好明天 (教师诗歌作品)
  • 《短歌行》教材分析和课例分析 教师随笔
  • 听隆回职职业中专谢琼洁老师的导游地理课有感 教师随笔
  • 篮球比赛方案 (高一班级工作日记)
  • 十字路口的梁惠王---王道乎？霸道乎？(寡人之于国也备课)
  • 孔门的小人之儒冉有——读《季氏将伐颛臾》有感 (教师随笔)
  • 《沁园春•长沙》朗诵指导 教师随笔
  • 话说诚信 教师随笔
  • 邹忌离谄媚有多远 教师随笔
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