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阅读:944  2014-11-03
标签:教学案例 高一教学案例 鲁教版高一教学案例
劝学 教学案例(鲁教版高一必修一)
课题 劝学 编号:01

一、注音

槁暴(       )  须臾(      )   跂而望(     ) 舆马(     )   参省  (     )

跬步(     )  骐骥(     )  驽马(     )  锲而不舍(     )   金石可镂(     )

木直中绳(     ) 舟楫(     ) 二螯(     )蛇鳝 (     )  

二、解释加点字

1.君子曰:学不可以已。

2.青,取之于蓝而青于蓝。

3.木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

4.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

5.金就砺则利。

6.知明而行无过矣。 

7.吾尝跂而望矣。

8.登高而招。

9.声非加疾也,而闻者彰。

10.假舆马者。

11.假舟楫者,非能水也,而绝江河。

12.君子生非异也。

13.积土成山,风雨兴焉。

14.圣心备焉。

15.功在不舍。

16.锲而不舍,金石可镂。

17.蚓无爪牙之利,筋骨之强。

18.上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

19.蟹六跪而二螯。

20.非蛇鳝之穴无可寄托者。 

三、名句填写 

1.青,取之于蓝而青于蓝;________________。

2.故木受绳则直,________________。

3.君子博学而日参省乎己,________________ 。 

4.吾尝终日而思矣,________________。

5. ________________,不如登高之博见也。

6.顺风而呼,声非加疾也,________________。

7.假舆马者,非利足也,________________。

8. ________________,非能水也,而绝江河。

9. ________________,善假于物也。 

10.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;________________,________________,圣心备焉。

11.故不积跬步,________________。

12. ________________,不能十步;________________,功在不舍。

13锲而舍之,朽木不折;________________,________________。

14.蟹六跪而二螯,________________,用心躁也。 

四、翻译句子

(1)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉

(2)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海

(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强 ,上食埃土,下饮黄泉,用心一也

(4)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也

(5)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过

(6)君子生非异也,善假于物也。

五、知识归类

(一)通假字

1. 輮以为轮,其曲中规  

 2.虽有槁暴,不复挺者  

 3、知明而行无过矣           

(二)古今异义

1、君子博学而日参省乎已             

2、輮以为轮                               

(三)词类活用

1.上食埃土,下饮黄泉

2.非能水也

(四)句式特点

1.青,取之于蓝,而青于蓝        

2.虽有槁暴,不复挺者, 輮使之然也

3.冰,水为之,而寒于水  

4.蚓无爪牙之利,筋骨之强

六、知识补充

(一)虚词“于”的用法

介词,总是和名词、代词或短语结合,构成介宾短语修饰动词、形容词,表示多种组合关系。

①引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可视为“在……方面“在……中”“向”“到”“自”“从“跟”“同”“ 对”“ 对于”“ 给”“ 由于”等。

如:

请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》) 表示动作的对象,可译为“向”

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》) 表示动作的范围,可译为“在”

②放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为”胜过”。

如:冰,水为之,而寒于水。(《劝学》)

③放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动作前还有“见”“受”等字和它相应。

如:吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《 赤壁之战》)

(二)虚词“而”的用法

1、连词,表转折,可译成“却”“但是”。

①青,取之于蓝,而青于蓝。     ②冰,水为之,而寒于水。

③声非加疾也,而闻者彰。       ④非利足也,而致千里。

⑤非能水也,而绝江河。         ⑥臂非加长也,而见者远。

2、连词,表递进,可翻译成“而且”“并且”。

①君子博学而日参省乎己

3、连词,表因果,可翻译成“因而”。

①积善成德,而神明自得,圣心备焉。


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4、连词,表修饰,可翻译成“地”。

①吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

②吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

③登高而招,臂非加长也。   

 ④顺风而呼,声非加疾也。

5、连词,表假设,可翻译成“如果”“假如”。

①锲而舍之,朽木不折。      ②锲而不舍,金石可镂

6、连词,表并列,可翻译成“和”“与”。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(三)高考再现

1、冰,水为之,而寒于水     比,介词(《劝学》))

2、青,取之于蓝,而青于蓝            比,介词(《劝学》)

3、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也   表修饰,连词(《劝学》)

4、君子博学而日参省乎己       并且,表递进(《劝学》)

 

王崇忠

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