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阅读:322  2014-11-09
标签:导学案设计 七年级导学案设计 沪教版七年级导学案设计
《山川之美》导学案设计(沪教版七年级上册)
《山川之美》导学案

一、认识作者:

陶弘景:字通明,南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。他是一位博学的文人,精通天文历法,山川地理、艺术本草、琴棋书法乃至阴阳五行。曾担任诸王的侍读(你了解什么是“侍读”吗:                                                         ),后因看透了混浊的人世,辞官归隐,远离尘世。

本文节选自《                  》(你知道题目的意思吗:                       

                           )。

二、从文本中找到下列词语并把它们圈画出来,抄写并解释下列词语:

1、之:          :                   2、共:          :                  

3、谈:          :                   4、入:          :                  

5、云:          :                   6、见:          :                  

7、俱:          :                   8、备:          :                  

9、晓:          :                   10、歇:          :                  

11、欲:          :                  12、颓:          :                  

13、沉鳞:                    :                             

14、竞:          :                  15、实:          :                  

16、与:          :                  17、其:          :                  

18、奇:          :                  19、者:          :                  

三、初读文本:

1、文章一共68字,却为我们写了                    。 


展开全文阅读
2、本文虽简单68字,却结构清晰。从“              ”到“               ”为第一层;从“              ”到“               ”为第二层;从“              ”到“               ”为第三层。

四、理解作者写作目的

本文的作者生活在南北朝时期,那时的政局动荡不安,不少文人墨客选择退隐山林,在自然中陶冶性情,以寻求精神上的解脱。因此在他们的书信中常寄情山水,慰藉友人。本文就属此类。孔子云:“仁者乐山,智者乐水。”山水的景物,能引起无数文人墨客的情思。你从文中的68字中,体会到作者                                         的情感。

严雪梅

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