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导学案设计
阅读:322 2014-11-09
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
沪教版七年级导学案设计
《山川之美》导学案设计(沪教版七年级上册)
《山川之美》导学案
一、认识作者:
陶弘景:字通明,南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。他是一位博学的文人,精通天文历法,山川地理、艺术本草、琴棋书法乃至阴阳五行。曾担任诸王的侍读(你了解什么是“侍读”吗: ),后因看透了混浊的人世,辞官归隐,远离尘世。
本文节选自《 》(你知道题目的意思吗:
)。
二、从文本中找到下列词语并把它们圈画出来,抄写并解释下列词语:
1、之: : 2、共: :
3、谈: : 4、入: :
5、云: : 6、见: :
7、俱: : 8、备: :
9、晓: : 10、歇: :
11、欲: : 12、颓: :
13、沉鳞: :
14、竞: : 15、实: :
16、与: : 17、其: :
18、奇: : 19、者: :
三、初读文本:
1、文章一共68字,却为我们写了 。
展开全文阅读
2、本文虽简单68字,却结构清晰。从“ ”到“ ”为第一层;从“ ”到“ ”为第二层;从“ ”到“ ”为第三层。
四、理解作者写作目的
本文的作者生活在南北朝时期,那时的政局动荡不安,不少文人墨客选择退隐山林,在自然中陶冶性情,以寻求精神上的解脱。因此在他们的书信中常寄情山水,慰藉友人。本文就属此类。孔子云:“仁者乐山,智者乐水。”山水的景物,能引起无数文人墨客的情思。你从文中的68字中,体会到作者 的情感。
严雪梅
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七年级导学案设计
沪教版七年级导学案设计
山川之
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